(部编)人教语文2011课标版一年级下册小学语文翻转课堂《操场上》（赖小冬）.docVIP

附表1 2017年 “一师一优课、一课一名师”《操场上》教学设计 一、基本信息 学校 广东省深圳市龙华区龙华中心小学 课名 操场上 教师姓名 赖小冬 学科（版本） 2016人教版 章节 第五单元 学时 第一学时 年级 一年级下册 教材分析 《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部他体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形。告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。 三、教学目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、初步认识“拍、球”等9个字，能读准字音，认清字形。认识两个偏旁“扌、足”。 3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。 四、学习者分析 一年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。在教学这一课时，学生已经能说一句较完整的话，并能在教师创设的情境中体验、感受，达到情感的共鸣，同时也较多地积累了不少与本课有关的生活素材。这也正是学习本课的有利因素，而不利因素在于学生朗读课文时可能会出现唱读的现象。 五、教学内容分析 本课的词语都是体育活动的名称。本课属于按事物规律识字一类，反映的是学校生活，学生在生活中也较感兴趣。通过色彩鲜明的图画、喜闻乐见的活动、