(部编)人教语文2011课标版一年级下册小学一年级语文下册第21课《小壁虎结尾吧》教学设计.docVIP

人教课标版小学语文一年级下册教案第17课小壁虎借尾巴 　　教学目标 　　1．学会本课10个生字和由生字组成的词组。 　　2．理解课文内容，知道小鱼，老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点。 　　3．能按事情的先后顺序练习说话。 　　4．分角色有感情地朗读课文。 　　教学重点 　　1．学会本课10个生字和由生字组成的词语。 　　2．理解课文内容，知道小鱼、老牛、燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴能再生的特点。 　　3．分角色有感情地朗读课文。 　　教学难点 　　1．理解课文内容。 　　2．知道几种动物尾巴的作用以及壁虎尾巴能再生。 　　教学时间 　　2课时 　　教学设计 第一课时 　　一、导入新课，板书课题。 　　同学们，你们见过壁虎吗？一天小壁虎的尾巴被蛇咬住了，他使劲一挣，尾巴断了，怎么办呢？它到处借尾巴，它借到了吗？通过学习课文你就知道了。（板书课题，齐读课题。） 　　二、看视频，听范读。 　　1．学生看视频《小壁虎借尾巴：范读》，听课文范读。 　　2．边听边想：小壁虎都是向谁借尾巴？ 　　3．看完后指名学生回答。 　　小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。 　　三、学习生字。 　　1．在课文中画出生字及由生字组成的词。 　　2．借助拼音读准生字及生词的音。 　　（1）学生自己读。 　　（2）老师检查读的效果。 　　3．读一读带有生字词的句子。 　　4．识记生字。 　　壁：上下结