(部编)人教语文2011课标版一年级下册小壁虎借尾巴第二课时教学设计.docVIP

落水洞小学人教课标版语文一年级下册教案第21课小壁虎借尾巴 晒课第二课时教学设计 晒课人：罗宇 教学目标 1．理解课文内容，知道小鱼，老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点。 2．能按事情的先后顺序练习说话。 3．分角色有感情地朗读课文。 教学重点 1．理解课文内容，知道小鱼、老牛、燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴能再生的特点。 2．分角色有感情地朗读课文。 教学难点 1．理解课文内容。 2．知道几种动物尾巴的作用以及壁虎尾巴能再生 教学过程 一、导入新课。 今天我们继续学习26课，齐读课题。这课可有意思了，小壁虎有一条长尾巴，它的尾巴和别的动物的尾巴不一样，哪儿不一样？你想知道吗？我们不仅要知道这个，而且还要知道其它几种动物尾巴的作用。 二、质疑。 通过上节课的学习，你有什么不明白的问题，请提出来。 请学生质疑，根据情况，有的可以当时解答，有的可等到讲读课文时再去解决。 三、逐段学习课文。 1．读全文。 （1）这篇课文的题目是《小壁虎借尾巴》请你一边读全文，一边想，课文哪几自然段是写小壁虎借尾巴的？ （2）读后学生回答：第3、4、5自然段是写小壁虎借尾巴的。 2．请你快速读第3、4、5自然段，想一想小壁虎都是向谁借尾巴，请你在“谁”下面画横线。 （1）学生边读边画。 （2）学生回答，你画的是什么？ （板书，并且出示鱼、牛、燕子的图片。） 3．学习课文第3段。