10、吃饭有讲(第一课时)--李嘉.docVIP

一年级上册道德与法治 10、《吃饭有讲究》教学设计 学校：龙头中心小学 姓名：李 嘉 联系电话 邮编：441000 10、《吃饭有讲究》教学设计 龙头中心小学 李 嘉 一、课标要求与教材分析 《吃饭有讲究》旨在养成良好的饮食习惯和作息习惯，学会健康生活。“干干净净吃饭好”，开篇明示吃饭讲究的第一要素是讲究卫生，旨在引导学生懂得在吃饭上，讲究个人卫生是最基本也是首先要做到的。“我在餐桌上”，让学生在观察思考中了解餐桌上基本的文明礼让。本课的教学重点落在培养学生良好的日常饮食和个人卫生习惯上，在日常生活中，爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动。因此，本课从话题“吃”入手，激发兴趣， 关注儿童的饮吃得健康、吃得文明，吃得有礼貌、有教养，这对于学生良好饮食生活习惯的养成有着重要意义。 二、学情分析 ? 一年级的学生已经具备了初步的思维能力，能够对自己看到的、听到的进行思考和简单地分析。对于小学一年级学生的生活习惯，缺少一定的饮食健康知识，不注意饮食卫生以及餐桌礼仪的情况普遍存在，由于年龄小，特别是在我们农村学校，多数孩子都是留守儿童，同爷爷奶奶住在一起，孩子在家里想吃什么就吃