(部编)人教语文2011课标版一年级下册左右结构的字.docVIP

《左右结构的字》教学设计 教学目标: 1掌握”左右结构的字””左宽右窄，右窄右宽，左右等宽“三种结构的字 的写法。 2培养学生观察分析，研究的能力。 教学重点难点 掌握三种结构字的写法。? 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、课前2分钟，欣赏书法佳作 ??? [设计意图：语文课前2分钟学生诵读经典，经典会时刻与我们同行；写字课前2分钟学生欣赏书法佳作，这里的“佳作”，老师挑选了班里孩子中书写美观的家庭作业、课堂作业、日记等。让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，在羡慕他人的“啧啧”声中提升自我，在榜样的感染下也暗下决心奋发图强，写一手漂亮的字。] 二、谈话导入，做好准备 1、小朋友们，你们曾经学过哪些书法家的故事？简单介绍怀素学书法的故事。告诉学生只有苦练才能成才的道理。 2、??? 要想写漂亮的字，首先要有正确的书写姿势。指名说说正确的书写姿势。 3、??? 交流小结：正确的写字姿势应该做到“一尺、一拳、一寸”和“身正、肩平、臂开、足安”。 4、??? 在我们写字之前，先让我们来舒展舒展手指头，咱们一起做一做手指操吧！ ?? [设计意图：小学生爱听故事，爱讲故事。教师通过书法家的故事，告诉学生写字并非一朝一夕的事，关键在于持之以恒；并以这种生动有趣的故事形式激起学生的写字兴趣，从而引发他们对汉字的喜爱。要做到“提笔即练字”，写字姿势是举足