让财富像大树一样生长.DOC

让财富像大树一样生长 东林中学 劳菊华 东昌南校 徐彩霞 一、教材分析 《让财富像大树一样生长》是第二单元《圆梦需要帮手》中的内容。这一章节的内容对股票及股票市场进行了介绍，包括股票的含义、股票的产生、股票的一级市场和二级市场以及股票市场的风险进行了介绍。股票更为系统的内容会在初中版下册的《走进证券市场》单元中有具体的介绍。 二、学情分析 股票对于初中学生来说是既熟悉又陌生的，可能每个孩子都能说出关于股票的一些内容，但是对于股票到底是什么？如何进行交易，在股票购买和交易过程中有哪些注意事项，学生是不知道的。甚至学生对于股票的了解比较片面，不能正确理解股票的风险。 三、教学目标 知识与技能：了解一些与股票有关的简单知识，了解证券公司与证券交易所的不同及各自的职能，体会股票投资的收益和风险。 过程与方法：通过问卷调查、材料分析、交流互动等了解股票的有关知识，了解证券交易所是如何运作的。 情感、态度与价值观：培养理财意识，养成正确的对待财富的态度。感悟“股市有风险，入市需谨慎”。 四、重点与难点 1．重点：证券交易的基本概念。 2．难点：面对股市要有风险意识。 五、课前准备 1．教师准备：PPT课件。 2．学生调查： 了解自己的家庭在股票投资方面的情况。（A：自己家庭有没有股票投资。B：家庭投资股票总体而言是盈利还是亏损。） 六、教学过程 （一）导入 材料一：学生家庭参与股票投资的统计数据，及其占班级家庭数的比例和盈亏情况。 材料二： 截至2010年1月8日，沪深两市共有A股账户1.3804亿户，B股账户246.18万户。——新浪财经 材料三：统计数据显示，截至2012年11月末，年内共有126万户沪深A股账户完全清仓，不再持有股票。——网易财经 思考：通过上述三则材料和你自己的了解，用一两句话说说你对股票的认识。 学生交流。 师：通过大家的交流，我们看到：股票投资是大众投资的一种常见工具，股票是具有风险的等。今天我们就一起来进一步了解股票。 （二）新课 活动一：了解股票、股民和股票的发行 图片：上海飞乐音响股票。（书本P39页“望远镜”） 问题一：它是新中国成立后的第一只公开上市交易的股票。这张股票告诉了你哪些信息？（提示：股数、每股价格、股金总额、股份总额等。） 问题二：在学生读清楚股票传递的信息后，让学生思考：什么是股票，什么是股东，以及猜测为什么公司要发行股票？ 教学参考：股票就是将一家上市公司分成若干份，你持有期中的一份或几份。持有股票的人，就是这个公司的股东。也可以参考教学拓展的相关内容。 活动二：了解股票的一级、二级市场和证卷交易所 小组讨论：能否结合书本，说说在材料二传递给我们了哪些信息？（建议有条件的学校，这一部分的内容能够分小组，进行网络资源的查找。这样既能实现学生的合作学习，也能培养学生收集、筛选信息的能力。） 活动三：股市有风险，入市须谨慎 问题一：材料三中，有那么多股民清仓离市的原因可能是什么？ 问题二：进入股市前，我们该有怎样的准备？在股市中，股民要面临哪些风险？ 问题三：作为股民，面对股市是不是只有风险？ 问题四：对于起起伏伏的股票市场，退市是不是唯一的出路？你认为可以如何来对待股市的涨跌？ 学生交流略 教学建议：这一内容可以通过小组讨论或者任务单的形式进行，也可以由教师逐步开放题目，进行讨论交流。有些问题无法拘泥于固定答案，学生的回答可能是多元化的。但是教师对于这四个问题始终要把握：理性、谨慎和不盲目追求盈利这一内容。 答案参考：一旦你买入并持有股票，作为股东，如果公司有盈利，你就可以在持有期内参与公司的分红；如果公司发展良好，你手里的股票就会越来越值钱。由于股票可以在市场上转让，而股票的价格是在不断波动的，买卖时机掌握得好，也可以获得股价波动带来的收益。同样，如果公司亏损，股东也要承担亏损的风险。 可以拓展的内容：股票的价格是有波动的，那么股票价格的波动受那些因素的影响呢？ 答案参考：股票价格要受到诸如公司经营状况、国民经济波动、股票供求关系、银行利率、大众心理等多种因素的影响。 课外活动 在教师的指导下，学生利用电脑进行股票的模拟买卖操作。 七、教学建议 1．网络资料 HYPERLINK （腾讯财经） HYPERLINK （搜狐财经） HYPERLINK （二十一世纪经济报道） HYPERLINK （凤凰财经） 2．建议 为了让学生意识到股票已经是一个