(部编)人教语文2011课标版一年级下册小公鸡和小鸭子 教学设计.docVIP

小鸭子小公鸡 教学设计 教学目标 　　1.理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。 　　2.学会6个生字及生字组成的词语。 　　3.正确、流利地朗读课文。 　　教学重点、难点 　　1.读懂句子，理解词语。 　　2.识字，写字。 　　教具准备 　　图片，生字卡片，小黑板，田字格黑板，词语卡片。 　　教学时间 　　二课时 　　教学设计 　　第一课时 　　一、教学目标 　　(一)理解课文内容，懂得伙伴之间要团结友爱，互相帮助。 　　(二)读懂句子，理解词语。 　　(三)正确、流利地朗读课文。 　　二、教学重点、难点 　　(一)读懂句子，理解词语。 　　(二)学习按思考题读懂课文内容。 　　三、教学过程 　　(一)读题、解题。 　　请一位同学读课题。 　　板书：16*　 小公鸡和小鸭子 　　(1)从课题上看，这课书讲的谁和谁的事?(小公鸡和小鸭子) 　　(2)“和”在题目中是什么意思?(表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间，小公鸡怎样对待小鸭子，小鸭子又怎样对待小公鸡) 　　(二)初读课文，看图，了解大意，读准字音，能读成句。(读2遍课文) 　　1.这篇课文一共有几个自然段?几幅图?(5个自然段，5幅图) 　　师述：这是一篇带星花的课，要求同学们结合看图，一段一段地阅读课文，理解课文内容。 　　2.出示生字卡片，读准生字的音。