《8《将心比心》(修改版)》-课件设计（公开）.pptVIP

拓展练习 写一段话，以生活中的一个事例来说明“将心比心”。 * 中国有句成语，叫作“将心比心”。意为己所不欲，勿施于人。 “将心比心”是中华民族的传统美德。 《浅水洼里的小鱼》 　　将心比心：《现代汉语词典》上解释为拿自己的心比照别人的心，指遇事设身处地为别人着想。 商店 沉重 道谢 输液 尊重 关爱 血管 注视 不禁 紧张 理解　 扎针 面对 宽容 鼓励 　温暖 抱怨 宽容 zhā 扎 zhá zā (扎针/扎实）：刺、钻的意思 （挣扎） （扎裤脚）：捆、束的意思 禁 jīn（情不自禁） jìn（禁止） 阿ā 阿姨 ē 刚正不阿 将jiāng将心比心 jiàng大将 边读课文边思考问题： 1、理解“将心比心”的意思 2、课文主要写了哪两件事情？ 将心比心：设身处地的为他人着想。  2、课文主要讲述： ①老奶奶给“我”说了一件动人的事：奶奶去商店购物，一位阿姨为她推开商店沉重的大门。 ②讲“我”陪患病的母亲去医院输液，母亲对护士的工作宽容和鼓励的事。 默读第一段，找一找，哪些语句让你感动，把它画下来，想想为什么让你感动？ 有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门, 一直等到她跟上来才松开手。 （齐读）有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开 的大门, 等到她跟上来 松开手。 沉重 一直 才 从红色的词语中你体会到什么？ （齐读）当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。” 默读第二自然段，请同学们勾画出令你感动的句子，并读一读想一想，为什么让你感动？ 本文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。 ? 文章最为感人的是两处人物的语言描写。 （齐读）“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到种时候，也有人为她开门。” 人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。体现了“我为人人，人人为我”的思想境界。 （齐读）“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。” 要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的，善待别人，就是善待自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。 学了这两件事，对我们今后做人做事有什么启发？ 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。 .... .. .. .. .. 3、最后一段与前两段有什么关系呢？ 答：前两段是叙事的，最后一段的是在叙事的基础上发表的议论。在结构上，它是对前两段的总结；在内容上，它是前两段的深化，点出了文章的中心所在。 如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。 ——罗兰 在公共汽车上，一位红领巾给一个老大爷让座。 教室里，一位同学不小心把钢笔墨甩到了别人身上。 …… 展开想象，模仿课文中的语言描写，写几句人物的对话. 宽容、理解 关爱 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。 佳句积累 1 己所不欲，勿施与人 2人人为我，我为人人 3爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 4老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 生活中有很多事例，谁能说说自己的亲身经历？ *