项目建设总结报告.PDFVIP

桂林理工大学南宁分校 先进制造及智能制造示范特色专业及实训基地 项目建设总结报告 项目建设全程对接先进制造及智能制造产业升级发展需求，按照“建设一个 平台、造就一批老师、培养一批学生、形成一种新模式”的基本思路，以机械制 造与自动化专业为主导，引领机电一体化技术、数控技术、模具设计与制造、电 气自动化技术等专业，通过创新人才培养模式，构建模块化、双证制课程体系， 建立共享型优质教学资源库；提高专兼结合的教学团队整体素质，提升社会服务 能力；引企入校，建立产教融合的工业级智能制造工厂，建成融先进制造及智能 制造技术为一体的跨学科、跨专业的校内实训基地，建立了一批校外实习、就业 基地，形成了“双建、双聘、双研、双训”的校企合作机制，在社会服务方面， 承担多项职业技能培训和职业技能鉴定，为企业提供产品研发、工艺优化和技术 改进等服务。 一、项目建设总目标 面向广西区域经济发展的需要，立足北部湾经济区，依托南宁-东盟经济开 发区，对接广西机械、汽车、电子信息、有色金属深加工等产业，搭建校企合作 平台，正确定位人才培养目标并逐步完善人才培养模式，建设小有职业教育特色 的师资队伍，完善满足“专业认知、学做结合、产学一体”的实训条件，将本专 业群建成立足北部湾、辐射广西的高素质技能型人才培养的示范特色基地。 二、项目完成情况及总体质量 项目以建设方案及任务书为依据，经过近三年的建设，先进制造及智能制造 示范特色专业及实训基地建设完成情况如表1。 表 1 项目完成情况一览表 建设内容 建设任务 完成情况 完成率 完成调研，形成先进制造及智能制造专 人才培养 形成调研报告 1 份 100% 业群建设调研报告 模式与课 程体系改 改革机械制造与自动化、机电一体化技 完成五个专业的人才培养 革 术、数控技术、模具设计与制造、电气 100% 方案修订 自动化技术等骨干专业人才培养模式， 1 初步形成人才培养新模式 改革《机械制图及CAD》、《电工基础》、 完成 13 门课程的混合式 《数控铣削加工》、《数控实训》、《模拟 216.7% 教学改革以及大纲修订 电子技术》、《模具CAD》等6 门课程 公开出版《Creo 3.0 案例 编写6 门核心课程校本教材，力争与出 教程与实训》等7 门课程 116.7% 版社达成出版协议 教材 工业机器人编程、工业机 开发3 项新实训项目 器人拆装、3D 打印、三坐 333.3% 标测量等 10 项