2017届九年级数学上册第3课时反比例函数的图象与性质的综合应用学案湘教版.docxVIP

第3课时　反比例函数的图象与性质的综合应用 1．能根据已知点坐标确定反比例函数的表达式． 2．能借助一次函数与反比例函数的图象解决简单的实际问题． 阅读教材P10～11，完成下列内容： 自学反馈 已知反比例函数的图象经过点A(2，6)． (1)这个函数的图象分布在哪些象限？y随x的增大如何变化？ (2)点B(3，4)、C(－2eq \f(1,2)，－4eq \f(4,5))和D(2，5)是否在这个函数的图象上？ 活动1　小组讨论 例1　如图是反比例函数y＝eq \f(k,x)的图象．根据图象，回答下列问题： (1)k的取值范围是k0，还是k0？说明理由； (2)如果点A(－3，y1)，B(－2，y2)是该函数图象上的两点，试比较y1，y2的大小． 解：(1)由图可知，反比例函数y＝eq \f(k,x)的图象的两支曲线分别位于第一、三象限内，在每个象限内，函数值y随自变量x的增大而减小，因此，k0. (2)因为点A(－3，y1)，B(－2，y2)是该图象上的两点，所以点A，B都位于第三象限．又因为－3－2，由反比例函数图象的性质可知：y1y2. 例2　已知一个正比例函数与一个反比例函数的图象交于点P(－3，4)．试求出它们的表达式，并在同一坐标系内画出这两个函数的图象． 解：设正比例函数、反比例函数的表达式分别为y＝k1x，y＝eq \f(k2,x)，其中k1，k2为常数，且均不为