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高中優質化輔助方案 學校經營計畫書 【第二期程第一年新辦】 提報學校：高雄市立三民高級中學 日期： 105 年8月 25日 105 學年度教育部高中優質化輔助方案 高雄市三民高中第二期程第一年學校線上審查回應單 初審綜合意見 學校回應 1.第一期程檢討部分，依師生表現、團隊動能及 經費使用配置等面向，分別呈現一期三年變 化與進步，且能夠和優質化計畫的執行。 2.學校能將一期成效作為基礎，且經歷多次會議 及多重機制，發展第二期程計畫。第一期與 第二期目標的優質化發展具有連貫性，對於 第一期實 施的成果檢討亦有條理，並能具體 指出個階段發展之內涵。 3.學校願景與目標能在架構圖中清楚呈現，但是 3.依據建議修正，P.10-11 在整體計畫與各子計畫中間的形成，無法清 楚看出具體的全校參與過程，以及相關滾動 式修正的呈現。 4.未對整體計畫先做環境掃描與分析，因此沒有 4.依據建議修正，P.11-13 提出相對策略，無法看出子計畫要回應何種 問題。 5.每個子計畫，都應有執行計畫相對應之社群成 5.依據建議修正，P.17 、23 、25-26 、 員之具體名單。 29 、31-32 6.子計畫A 為準備 107新課綱之推動，學校依據 A-1 ，A-2 ，A-3 分別規劃，且列有詳細的工 作進度表。 7.子計畫A結構未完整，因具體敘述清楚且具可 7.依據建議修正，P.16 行之基礎，在校定課程的規劃中，亦須能看 出如何與107課程總體架構相呼應。 8.子計畫A-2 與A-3部分的說明應該在具體與詳 8.依據建議修正，P.19-20 實，如教師增能的內容與方向以及核心小組 的分工內容，應該要更具體地指出。 9.子計畫BC朝多元選修、加深加廣選修課程規 劃，能符應 107課程總體架構。 10.子計畫D朝彈性學習規劃，可考量與其他子 10.依據建議修正，P.35-36 計畫之連結，並朝活動課程化努力。 11.教師專業學習社群之組成和運作，宜再加強 11.依據建議修正，P.16-17 社群的實質運作及專業對談功能，以達課程 研發的可能性。 12.學校團隊動能經營，仍屬傳統由上而下之管 12.依據建議修正，P.20 理方式，應試圖建立一由下而上的教師公民 知覺與行政參與制度。 13.學校能針對各子計畫及分支計畫的需求，規 劃跨校聯盟與交流方式，以達學校學習與研 創機制、教師教學創新、課程研發及組織學 習之精進。 14.經費編制對計畫效益之說明，建議學校能主 14.依據建議修正，學校基本資料與附 動列出校內已經執行之其他專案，避免資源 件 P.12 重複。 15.策略聯盟之大學多元，可初步看出其成效。 16.設備購置之需求及效益評估，宜朝各子計畫 和分支計畫的資源運用與整合上規劃，且有 效說明設備之需求。 17.請依規定增加 y-4 子計畫經費項目總計，為 17.依據建議修正，學校基本資料與附 各子計畫之經費項目加總。 件 P.22 18.請由高中優質化輔助方案資訊網下載經費表 18~34依據高中優質化經費編列項目 單 (y-1～y-4) ，子計畫經費概算表名稱欄位及注意事項修正。 應由下拉式選單列舉之經費項目編列，勿自 創經費項目名稱。 19.除雜支及全民健康保險補充保費外，各經費 19.依據建議修正 項目需詳列單價、數量，勿填寫一式。 20.各子計畫經費概算表經費項目名稱：講座鐘 20.依據建議修正 點費 (內聘及外聘 請依規定修正為講座鐘點) 費 (內聘 ) 、講座鐘點費(外聘) 。 21.子計畫 A-1編列鐘點費 49.5 千元，補教教 21.依據建議修正 學、差異化教學等屬學習扶助課程鐘點費， 不予補助(於該計畫申請) 。 22.子計畫 A-1編列各項寫作競賽指導評審工作 22.依據建議刪除 費 27.6千元，各校自辦之競賽、活動內聘外 聘皆不得支領評審費、裁 判費、鐘點費，相 關經費請勿編列。