(部编)人教语文2011课标版一年级下册山西省应县三里寨小学秦淑霞人教版一年级语文《小壁借尾巴巴》.docVIP

《小壁虎借尾巴》教学设计 【教学内容】 人教2011课标版一年级下册第21课《小壁虎借尾巴》 【教学目标】 1、有表情地朗读课文，读好对话的不同语气。 2、初步了解一些动物尾巴的作用。 3、进行德育渗透。 【教学重点】 有表情地朗读课文，读好对话的不同语气。 【教学难点】 认识动物尾巴的功能。 【教学方法设计】 小组合作学习法、自读质疑法、情境教学法。 【教学准备】 多媒体HYPERLINK /kejian/ \t /jiaoan/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/_blank课件 【课 时】 第2课时 一、情景导入 师：小朋友，今天老师为大家带来了一个小动物，你们看看它是谁呀？ 生：小壁虎 师：你看它身上少了点什么？ 生：尾巴 师：是呀，这只小壁虎没了尾巴，所以要向别人去借？我们一起来学习《小壁虎借尾巴》吧。（板书课题） 细读课文，感悟体会 （一）学习第1、2自然段。 生自由读第1、2自然段。 师：想一想，小壁虎的尾巴是怎样断的？ 生：被蛇咬住挣断的。 师：它为什么要去借尾巴？ 生：没有尾巴很难看。 师：没有尾巴的小壁虎心情怎样？ 生：伤心、难过。 师：你如何才能读出伤心、难过的语气呢？谁来读一读第1自然段。（指名读） 生：你读得真伤心呀！ （二）学习第3、4、5自然段。 师：没有尾巴的小壁虎带着伤心和着急的心情去借尾巴，它都向谁去借尾巴