- 1、本文档共30页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
上课落水花生ppt课件
谜语: 填一填 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。 * 根根胡须入泥沙, 自造房屋自安家, 地上开花不结果, 地下结果不开花。 花生又叫落花生,因为花生的花落了,子房柄就钻到土里长成花生,所以又叫落花生。 许地山 读读认认 亩 尝 吩 咐 茅 榨 榴 mǔ 一 cháng 品 fēn 咐 fù 嘱 máo 亭 zhà 油 liú 石 半亩(mǔ) 开辟( pì) 吩咐(fēn fù) 茅(máo)亭 榨(zhà )油 石榴(liu) 便宜(pián yi) 爱慕(mù ) 居然 半亩 开辟 吩咐 榨油 石榴 便宜 品尝 茅亭 嫩绿 居然 分辨 爱慕 体面 自由读课文 回答问题 1、课文围绕落花生讲了那几件事?重点讲了哪一件事? ①种花生 — ②收花生— ③ 吃花生— ④议花生 2、课文中那一段在讲种花生? 谁能说说种花生的过程? (第一自然段) (买种——翻地——播种——浇水) 请问这四个词语能颠倒顺序吗?为什么? 议花生 3、姐弟几个通过辛勤劳动,收获了花生, 一起来读一读最后一句话: 我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水, 没过几个月,居然收获了。 4、这句话中为什么要用居然这个词语, 表达了他们怎样的心情? 1问:(1)没想到可以收获果实。 (2)他们的栽种水平不高,但是花生居然收获了, 证明花生的生命力很顽强 2问:这个词语写出了他们出乎意料的高兴的心情。 用“居然”造句: 例句: 小明是全班最差的学生,这次期末他居然考了全班第一。 1.父亲提出一个什么话题让大家讨论? 2.姐姐、哥哥、我分别是怎样说的? 认真默读3——15自然段,回答问题: 花生的味儿美。 谁能把花生的好处 说出来? 花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃, 都喜欢吃。这就 是它的好处。 花生可以榨油。 花生的好处很多,有一样最可贵:它的果 实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把 鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头,使人一见就 生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成 熟了,也不能立刻分辩出它有没有果实,必须 挖起来才知道。 印象 外表 位置 桃﹑石榴﹑苹果 花生 一见就生爱慕之心 挖起来才知道 印象 鲜红嫩绿 矮矮地长 外表 高高地挂在枝头 埋在地里 位置 桃﹑石榴﹑苹果 花生 “所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。” 人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 小辩论: 在当今的社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢,还是做一个像花生一样的人呢?为什么? 人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 A、只要你细心观察,《钓鱼的启示》、《通往广场的路不止一条》、《落花生》这三篇课文在写法上都有一个共同点,你发现了吗? B、这样由生动故事和得到的启示所组成的课文,你觉得有什么值得我们借鉴的吗? C、生活当中哪些事物也可以引起我们的启发? 事:蚂蚁搬家、蜘蛛结网、与同学约会而我未能准时到达…… 物:梅花、竹子、荷花、蜡烛、小草、蜗牛…… 1、作者由落花生领悟到了做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么?试着选择一种事物写一写。 学习表达方法 今天我们学习的《落花生》是借(花生)来比喻那些( 默默奉献、不图虚名 )的人。这种借某一事物的特点,来比喻人的一种品格的方法,我们称为( 借 物 喻人 )。 课文把哪部分内容写得比较详细? 因为这篇课文主要是告诉我们一个道理,因此把“议花生” 这部分写得详细,其它内容写得简略,主次分明。所以文章篇 幅虽短,却给人以清晰明了的印象,使人从平凡的事物中悟出 耐人寻味的哲理。今后我们在读文章或写文章的时候要注意分 清文章的主次,做到“详略得当”。 P67 1、课文围绕落花生讲了哪些内容? 答:课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、议花生, 主要写议花生。 3、下面这两句话有什么含义,你是怎样体会的? (1)所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。 答:这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私 奉献的可贵品格,表明父亲对花生这种品质的赞美,并希望“我 们”学习花生这种品质。 (2)那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处 的人。 答:这句话是“我”从花生可贵的品质和父亲对“我们”的希望中, 总结出的一个道理。这个道理是做人要做有益于社会和他人的 人。相反,只讲外表美而对社会和他人没有任何益处,甚至危
您可能关注的文档
- 上交所业务创新技科术架构.pptx
- 上饺子主题餐噢饮空间.ppt
- 上教五年级上册带120课文.ppt
- 上课《常见的酸嗄及浓硫酸的稀释》.ppt
- 上课《复跟式条形统计图》ppt课件之四.ppt
- 上课《入坑学教育》ppt课件.ppt
- 上课《向蜡烛》ppt课件.ppt
- 上课《岳品阳楼记》课件.ppt
- 上课八年与级语文下册第一单元复习.ppt
- 上课必科修2第一二单元复习.ppt
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)