2018-2019学年新设计物理选修3-5人教课改地区专用版课件：2.1 实验：探究碰撞中的不变量 .pptxVIP

2.1　实验：探究碰撞中的不变量;一、实验目的 1.领会探究碰撞中不变量的基本思路。 2.探究一维碰撞中的不变量。;二、实验原理 1.实验猜想;2.实验方案;三、实验器材;四、实验过程 1.实验设计;①如图2所示，用细线将弹簧片拉成弓形，放在两个滑块之间，并使它们静止，然后烧断细线，两滑块随即向相反方向运动。探究烧断细线前后不变的量。;②如图3所示，在滑块两端装上弹簧，使两滑块相互碰撞。探究碰撞前后不变的量。;(4)将实验中测得的物理量填入如下表格。 (m1＝________；m2＝________);代入m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′(矢量式)，看在误差允许的范围内是否成立。 方案(二)：利用等长悬线悬挂的半径相等的小球做实验。 为了保证发生一维碰撞，最好选用钢杆悬挂的小球或选用双线摆。事先测量两个小球的质量m1、m2，然后一个小球静止，拉起另一个小球使它摆动到最低点时与静止小球相碰。由小球被拉起和摆动的角度来借助机械能守恒定律算出小球碰前速度v1和碰后速度v1′、v2′。代入m1v1＝m1v1′＋m2v2′(矢量式)，看在误差允许的范围内是否成立。;方案(三)：利用小车在光滑桌面上碰撞另一静止小车。;方案(四)：利用斜槽上滚下的小球验证动量守恒定律。;(1)用天平测出两小球的质量，并选定质量大的小球为入射小球。 (2)按照如图7所示安装实验装置，调整固定斜槽使斜槽末