我校2012-2013学年学生化学实验教学计划.docVIP

我校2012-2013学年学生化学实验教学计划 一、学校现状： 我校属农村中学，九年级学生有近60人，分2个班，没有专职实验员，是由本人兼任。 二、学生实验考察目标 ?化学实验是进行科学探究的重要手段，必须培养学生基本的化学实验技能，形成良好的实验工作习惯。根据化学实验的考察要求，对学生的实验技能提出以下要求： （1）.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。 （2）.能在教师指导下根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。 （3）.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 （4.）初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。 （5）.初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。 （6）.初步学习运用简单的装置和方法制取氧气和二氧化碳等气体。 三、实验教学活动计划 课题 实验名称 实验场地 备注 课题1 认识化学仪器及练习实验基本操作 化学实验室 分组 课题2 石蜡熔化、食盐溶解、镁条燃烧等 教室 演示 课题3 金属铜化学性质的探究 化学实验室 分组 课题4 空气中氧气含量的测定 教室 演示 课题5 我们的呼吸作用 化学实验室 分组 课题6 浓盐酸和浓氨水的反应、氨分子的运动等 教室 演示 课题7 细铁丝、木炭等在氧气中燃烧 化学实验室 分组 课题8 实验室制取氧气 化学实验室 分组 课题9 探究燃烧的条件 化学实验室 分组 课题10 探究组成水的元素 化学实验室 演示 课题11 探究物质在发生化学变化前后，质量总和是否会变 化学实验室 分组 课题12 探究二氧化碳的性质 化学实验室 分组 课题13 实验室制取二氧化碳 化学实验室 分组 课题14 探究铁生锈的条件 化学实验室 分组 课题15 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液 化学实验室 分组 课题16 粗盐的提纯 化学实验室 分组 课题17 酸的性质 化学实验室 分组 课题18 碱的性质 化学实验室 分组 课题19 溶液的酸碱性 化学实验室 分组 课题20 碳酸根、硫酸根、铵根离子的检验 教室 演示 课题21 鉴别天然纤维和合成纤维 教室 演示 课题22 淀粉、葡萄糖、蛋白质性质实验 教室 演示 ?其中 8 个必做的学生实验活动设计如下：? 实验名称 实验活动的具体设计 粗盐中难溶性杂质的去除 1 、学生根据老师提供的仪器药品以及实验目的自主设计实验方案 2 、学生分组进行实验 3 、达到目的 4 、互相交流看法体会 5 、反思与评价 氧气的实验室制取与性质 1 、提出问题：实验室如何制取氧气，怎么检验生成的气体是氧气？ 2 、查阅资料，收集证据，设计实验方案 3 、进行实验 4 、得出结论，做出解释 5 、分享体验 6 、反思与评价 二氧化碳的实验室制取与性质 1 、提出问题：实验室如何制取二氧化碳，怎么检验生成的气体是二氧化碳？如何选择装置？ 2 、查阅资料，收集证据，设计实验方案 3 、进行实验 4 、得出结论，做出解释 5 、分享体验 6 、反思与评价 金属的物理性质和某些化学性质 1 、学生根据老师提供的仪器药品以及实验目的自主设计实验方案 2 、学生分组进行实验 3 、分析归纳，获得结论 4 、互相交流看法体会 5 、反思与评价 燃烧的条件 1 、提出问题：物质燃烧需要什么条件 ? 2 、查阅资料，做出假设 3 、学生根据老师提供的仪器药品自主设计实验方案验证假设 4 、进行实验 5 、收集证据进行分析，获得结论 6 、分享看法与体会 7 、反思与评价 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液 1 、学生根据老师提供的仪器药品以及实验目的自主设计实验方案 2 、学生分组进行实验 3 、达到目的 4 、互相交流看法体会 5 、反思与评价 溶液酸碱性的检验 1 、学生分组取水样、土壤样品、食醋、酱油、西瓜、各种蔬菜等的样品 2 、学生分组测试样品的 pH 3 、获得结论 4 、分享收获 5 、反思与评价 酸碱的化学性质 1 、提出问题：酸碱具有哪些化学性质 ? 2 、查阅资料，做出假设 3 、学生根据老师提供的仪器药品自主设计实验方案验证假设 4 、进行实验 5 、收集证据进行分析，获得结论 6 、分享看法与体会 7 、反思与评价 ?（实验时间另行决定） 四、计划的可行性和存在的困难 本计划大部分都可行但还存在一些困难： 1. 我校有些仪器药品陈旧老化，导致学生化学实验不能开展或实验开展不正常，实验效果低下。 2.中学实验员配备不到位，由授课教师兼职，导致学生化学实验课开展效果不好。