第9章第三节简谐运动的图象资料.pptVIP

A．若规定状态a时t＝0，则振子的振动图象为① B．若规定状态b时t＝0，则振子的振动图象为② C．若规定状态c时t＝0，则振子的振动图象为③ D．若规定状态d时t＝0，则振子的振动图象为④ 【解析】　将振子的振动情况与振动图象结合起来．图象①表示振子在t＝0时，位于x＝3 cm处，且正向x轴正方向运动，即为此时状态 a，A项正确．图象②表示振子在t＝0时，位于x＝3 cm处，且正向x轴负方向运动．图象③表示振子在t＝0时，位于x＝－2 cm处，且正向x轴正向运动.图象④表示振子在t＝0时，位于x＝－4 cm处，即负向最大位移处，将要向正方向运动，对应状态d ，所以D项正确． 【答案】　AD 【思维升华】　分析某状态所对应的图象，不但应知道该时刻振子的位移，还要明确振子的振动方向． 某同学通过实验画一个电动音叉的振动图象，方法是：用一块质量为2 kg涂有炭黑的玻璃板，竖直向上由静止开始用恒力向上 拉，一个装有指针的振动频率为5 Hz的电动音叉在玻璃板上画出如图9－3－8所示的曲线．老师看了之后，对该同学说： 振动图象和实际问题相结合 例3 这个振动图象画失败了,但如果你量一量OA、OB、OC的长度，你就可计算出你的拉力为多 少，若量得OA＝1 cm，OB＝4 cm，OC＝9 cm，则拉力F有多大？(g取10 m/s2) 图9－3－8 【答案】　24 N 【思维升华】　解此类题目一定要把简谐运动的规律与牛顿运动定律相联系，但应注意在求加速度时，不要认为玻璃板的初速度为零；再一点是牛顿第二定律为F合＝ma，千万不能漏掉重力，以上两点为易错点． 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 第三节　简谐运动的图象 目标概览 学习目标：1.知道振动图象的意义． 2．能根据图象知道振动的振幅、周期、频率． 3．能确定某时刻质点的位移、回复力、加速度、速度的方向． 重点难点：1.重点：简谐运动图象的意义． 2．难点：简谐运动图象的作法和应用． 学法指导：学会从图象读取信息，可以结合实际模型分析和理解图象． ? 基础知识梳理 一、简谐运动的图象 1．振动图象：简谐运动的物体对平衡位置的_______随________变化的图象，叫做简谐运动的_______________图象，通常称为振动的图象． 位移 时间 位移—时间 2.图象的作法：以纵轴表示_________，横轴 表示_________，根据各个时刻质点的坐标数据，在坐标平面上画出各点，并用_________将各点连接起来，就得到一条正弦(或余弦)曲线，这就是振动图象． 思考 1.振动图线表示的是物体运动的径迹吗？ 振动位移 时间 平滑曲线 3．图象特点：是一条正弦或余弦曲线． 【思考·提示】　1.简谐运动的图象不是质点振动的轨迹． 二、从简谐运动的图象(振动图象)可以了解振动情况 参看图9－3－1所示，从振动图象可确定： 图9－3－1 纵坐标最大值 横坐标差值 平衡位置 5.任一时刻t的振动方向：图象斜率为正时， 速度为_______，斜率为负时，速度为______, x＝0时，速度_________． 思考 2.课本中描绘振动图象时，为什么要求匀速拉动纸带？ 正向 负向 最大 6．借助振动图象还可以说明加速度、速度随时间的变化情况． 【思考·提示】　2.因为匀速拉动纸带时，纸带的位移与时间成正比，即s＝vt，因此，一定的位移就对应一定的时间,所以要匀速拉动纸带,这样才能用纸带移动的距离表示时间． 三、振动图象的应用 振动图象在实际中有很多应用．例如：心电 图、地震仪、机械故障检测等． 核心要点突破 一、对简谐运动图象的理解 1．简谐运动的图象不是质点的运动轨迹，而是描述某一振动质点在各个时刻的位移． 2．计时点不同，图象形状不同，计时点一旦确定，图象形状不变，仅随时间向后延伸，图象的具体形状跟计时起点及正方向规定有 关． 3．由图象可以判定 (1)振幅、周期、质点各时刻位移； (2)各时刻质点的回复力、加速度和速度方向; (3)某段时间内质点的位移、回复力、加速 度、速度、动能、势能变化情况． 特别提醒 振动图象好比录像，不同时刻开始，录下的内容不同，一旦录下，记录的内容不变，随时间延伸，记录下的内容增多．所以以前的图象不变，后面的可以按规律延伸．　　 三、振动图象的应用 1．可以确定振动物体在任一时刻的位移．如图9－3－2中，对应t1、t2时刻的位移分别为x1＝＋7 cm，x2＝－5 cm. 2．确定振动的振幅．图中最大位移的绝对值就是振幅，如图9－3－2表示振动的振幅是10 cm. 图9－3－2 4．确定各时刻质点运动速度的大小和方向 (1)在简谐运动的图象中，作出曲线上任一点的切线，