2018-2019学年苏教版数学选修1-2同步课件：第2章 2.2.1 直接证明 .pptxVIP

;;问题导学;问题导学;;梳理　(1)直接从 逐步推得命题成立，这种证明通常称为直接证明. (2)直接证明的一般形式;思考　阅读证明基本不等式的过程，试分析两种证明过程有何不同特点？;答案　方法一从已知条件出发推出结论；方法二从结论出发，追溯导致结论成立的条件.;直接证明;[思考辨析 判断正误] 1.综合法是执果索因的逆推证法.(　　) 2.综合法证明的依据是三段论.(　　) 3.综合法的推理过程实际上是寻找它的必要条件.(　　) 4.分析法与综合法证明同一个问题时，一般思路恰好相反，过程相逆. (　　);题型探究;;证明　因为a，b，c成等比数列，所以b2＝ac.;反思与感悟　综合法证明问题的步骤 第一步：分析条件，选择方向.仔细分析题目的已知条件(包括隐含条件)，分析已知与结论之间的联系与区别，选择相关的公理、定理、公式、结论，确定恰当的解题思路. 第二步：转化条件、组织过程，把题目的已知条件，转化成解题所需要的语言，主要是文字、符号、图形三种语言之间的转化.组织过程时要有严密的逻辑，简洁的语言，清晰的思路. 第三步：适当调整，回顾反思.解题后回顾解题过程，可对部分步骤进行调整，有些语言可做适当的修饰，反思总结解题方法的选取.;证明;又a，b，c为不全相等的正实数，;;反思与感悟　分析法格式与综合法正好相反，它是从要求证的结论出发