少女马拉拉.PPT

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 請圈出閱讀後理解的程度 1.完全看不懂 2.有部分懂，有部分不懂 3.完全看得懂 妙妙老師想請問你： 學校離我家不遠，以前我都是走路上學，但從去年開始，我跟著其他女孩一起搭黃包車上學，再搭公車回家。我開始搭公車是因為我的母親不敢讓我獨自走在路上。我們一年到頭都被人威脅。有些登在報上，有些是其他人傳來的小紙條或留言。我的母親很擔心我，但塔利班分子從沒特別針對過一個小女孩。我更擔心的是塔利班分子會把我父親設為攻擊的目標，因為他總是發言反抗他們。 我父親的密友，同時也是他抗爭的戰友薩伊德卡汗，八月時在前往祈禱的路上，臉部中槍，我知道大家都跟我父親說：「小心點，否則下一個就是你了。」我和我父親一樣是個愛幻想的人，有時候在課堂上我的心思會飄走，然後我就會想像回家時，會有恐怖分子從轉角跳出來朝我開槍。我預想著我會怎麼反應。也許我會脫下鞋子來打他，但我想如果我這麼做了，我和恐怖分子又有什麼兩樣呢。 當公車來了，我們搭上車。車上擠著二十個女學生和三個老師。我當時坐在左邊，莫妮芭和另一個小我們一年級的女孩，夏息雅．拉姆贊分別坐在我的兩側。 我記得公車一如往常在大路上的檢查哨右轉，經過廢棄的板球場。然後我就不記得任何事情了。我們應該在離檢查哨不超過兩百公尺遠的地方。我們看不見前方，但一個留著大鬍子、 穿著淺色服裝的年輕男子站在車身前方，揮手示意要車子停下。 請圈出閱讀後理解的程度 1.完全看不懂 2.有部分懂，有部分不懂 3.完全看得懂 妙妙老師想請問你： 「這是卡須爾學校的校車嗎？」他問司機。 學校的名字就寫在車身上，烏西曼大哥心想這是什麼蠢問題。「是的。」他說。 那個男子戴著一頂寬沿帽，拿著手帕蓋著口鼻，好像他得了流感一樣。接著他一躍跳上車尾，直接往我們靠過來。 「誰是馬拉拉？」他命令式的口氣問道。沒有人開口，但好幾個女孩望向我的方向。我是唯一沒有把臉包裹起來的女孩。 這時候他舉起一把黑色手槍。幾個女孩放聲尖叫。莫妮芭告訴我，我當時緊緊捏著她的手。我的朋友們說，那個男子開了三槍，一槍接著一槍。第一槍射穿了我的左眼眶，子彈從左耳射出。我往前癱倒到莫妮芭身上，鮮血從我的左耳流出，所以另外兩發子彈擊中了我身邊的女孩。 有一槍打中夏息雅的左手。第三槍從卡內．麗雅茲的左肩進入她的右上臂。等我們到醫院時，我的一頭長髮還有莫妮芭的大腿已經滿是鮮血。 誰是馬拉拉？ 我是馬拉拉，這是我的故事。 請圈出閱讀後理解的程度 1.完全看不懂 2.有部分懂，有部分不懂 3.完全看得懂 妙妙老師想請問你： 文章在說什麼呢？六何法找線索 誰？ (Who?) 主題 在什麼時間？ 在什麼地方？ 為了什麼原因？ 發生什麼事？ 結果如何？ (How?) 我是馬拉拉 馬拉拉 馬拉拉?優薩福扎伊 想一想請寫下一句話送給馬拉拉 馬拉拉： 妙妙 上 為了爭取受教權，你的 表現真勇敢！我很敬佩你！ 妙妙老師謝謝大家！ * * * * * * * * * * * * * “ ” “ ” 大家好！博愛國小妙妙老師 什麼是勇敢？ 在什麼時候你會變得勇敢？ 請問你(妳)11歲了嗎？ 11歲的你 (妳)勇敢嗎？ 史上最年輕的諾貝爾和平獎得主 巴基斯坦在哪裡？ 巴基斯坦在哪裡？ 伊斯蘭教？ 塔利班組織？ 《兒童權利公約教育的重要 請圈出閱讀後理解的程度 1.完全看不懂 2.有部分懂，有部分不懂 3.完全看得懂 獻給所有受到不正義對待卻只能保持緘默的女孩。 我們同心協力，別人就會聽見。文節錄自《我是馬拉拉》網路試讀文章 一切都在2012年10月9日這天改變了。這天並不是什麼太美好的日子，因為剛好是學校的大考日，不過書呆子如我，我並不像有些同學感覺考試是什麼大事。那天早上我們一如往常搭著色彩繽紛、噴著廢氣的黃包車隊，每臺車上擠著五到六個女孩子，來到狹窄泥濘的哈傑巴巴路（Haji Baba Road）。 自從塔利班時期以來，我們的學校不能再有任何標誌，隔著伐木場的白牆裡，銅製的大門上毫無裝飾，讓人看不出圍牆內有著什麼東西。對我們女孩子來說，那扇門就像是一道魔法之門，通往我們專屬的世界。我們魚貫進入後，便立刻揭開頭紗，就像清風把雲朵吹開，好讓陽光可以灑落一樣，接著我們會快步走上樓梯。樓梯上方是一個開放的庭院，有好幾扇門通往不同的教室。 我們把書包留在教室裡，然後在天空下聚集進行早禱。這間學校是我父親在我出生前創辦的，上方的牆面用紅色與白色的顏料驕傲地漆上「卡須爾學校」。然而學校的門外，不只是有史瓦特的主要城鎮明戈拉（Mingora）的吵雜和瘋狂，還有許多像塔利班份子那樣， 認為女孩子不應該上學的人。 “