幼儿教师综合素质课程第一讲.pptVIP

正确的教育观 幼儿教育价值观 确立正确的教育观的依据？ 国家素质教育 幼儿素质教育 幼儿教师综合素质——主讲李叶 一树立正确的教育观 幼儿素质教育 幼儿教育的重要性 国家素质教育 幼儿教师综合素质——主讲李叶 国家素质教育 幼儿教师综合素质——主讲李叶 面向全体学生，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力 1、一个都不能少 2、德智体美全面和谐发展 3、创立新思想新事物的精神 4、运用知识解决问题的能力 5、正确的社会主义核心价值观 幼儿教师综合素质——主讲李叶 国家实施素质教育的基本要求 全面发展 ４个统一 能力为重 ３个能力 德育为先 ２个层次 学习 实践 创新 德智体美 文化与思想 全面与个性 内容 途径 国家素质教育要求 幼儿教师综合素质——主讲李叶 理论与实践 幼儿教师综合素质——主讲李叶 幼儿教育中实施素质教育的途径和方法 ２００１年《幼儿园教育指导纲要》 ２０１２年《３－６岁儿童学习与发展指南》 《幼儿园工作规程》 ３个文件 幼儿园应为幼儿提供健康＼丰富地生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿园应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展 以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好的素质基础为目标，以促进幼儿体＼智＼德＼美各方面的协调发展为核心 幼儿园实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体＼智＼德美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展 以尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点为前提，面向全体幼儿实施科学保教，促进幼儿体＼智＼德＼美各方面全面年发展，促进幼儿身心和谐发展，促进幼儿富有个性的发展，让幼儿在度过快乐而有意义童年的同时，为其后继学习和发展奠定良好基础的教育 幼儿教师综合素质——主讲李叶 面向 全体幼儿 遵循幼儿身心 发展规律 体智德美 幼儿教育中实施素质教育的工作原则 幼儿教师综合素质——主讲李叶 合理地综合组织 各方面的教育 创设良 好环境 以游戏为 基本活动 ６个方面 面向全体幼儿，关爱每位幼儿，重视幼儿身心健康 以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标 与社区家庭密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，并共同为幼儿的发展创造良好的条件 幼儿教育中实施素质教育的途径和方法 幼儿教师综合素质——主讲李叶 创设丰富的教育环境，满足幼儿多方面发展需要 以游戏为幼儿的主要活动，保教并重，促进幼儿体＼智＼德＼美全面发展 ５个方面 人格健全关键期 智力开发的最佳时期 幼儿教育的重要性 幼儿教师综合素质——主讲李叶 性教育的关键期 幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度和终身教育的奠基阶段 潜在性 活动性和直观性经验 幼儿教育的特点 幼儿教师综合素质——主讲李叶 启蒙性和综合性 游戏化 生活化 幼儿教育价值观 幼儿教师综合素质——主讲李叶 理实结合　 幼儿教师综合素质——主讲李叶 Ｐ１０－Ｐ１１ 理论转化价值观　 幼儿教师综合素质——主讲李叶 幼儿教师综合素质 幼儿教师综合素质 幼儿教师综合素质——主讲李叶 幼儿教师综合素质——主讲李叶 幼儿教师综合素质——主讲李叶 幼儿教师综合素质——主讲李叶 幼儿教师综合素质——主讲李叶 幼儿教师综合素质——主讲李叶 幼儿教师综合素质——主讲李叶 幼儿教师综合素质——主讲李叶 幼儿教师综合素质——主讲李叶 幼儿教师综合素质——主讲李叶 幼儿教师综合素质——主讲李叶 幼儿教师综合素质——主讲李叶 幼儿教师综合素质——主讲李叶 幼儿教师综合素质——主讲李叶 幼儿教师综合素质——主讲李叶 幼儿教师综合素质——主讲李叶 幼儿教师综合素质——主讲李叶 幼儿教师综合素质——主讲李叶 幼儿园教师综合素质课程 主讲教师：李叶 第一讲 课程导读 学习要求 课程概要 考核说明 1 2 3 ４ 课程目标 幼儿教师综合素质——主讲李叶 学习要求 按时交作业 参加小组活动 参加网络学习 按时参加考试考核 按时上下课 需要做到的 幼儿教师综合素质——主讲李叶 学习要求 不交作业 不参加小组活动 不参加网络学习 不按时参加考试、考核一票否决 迟到、早退 不该做的 上课不认真听讲,做与课程无关的事宜 幼儿教师综合素质——主讲李叶 基本技能 15课时 文化素养 9课时 法规 职业道德 15课时 职业理念 9课时 法规政策3 教师权利义务职业道德 9 幼儿权利3 文化常识3 艺术3 中外文学3 教育观3 儿童观3 教师观3 课程概要 课程模块 信息处理能力6 幼儿教师综合素质——主讲李叶 课程概要 课时分配说明 幼儿教师综合素质—