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2.求解探索性问题的一般步骤 (1)假设其存在，被探索的点一般为线段的中点、三等分、四等分点或垂足. (2)在假设下进行推理论证，如果通过推理得到了合乎情理的结论就肯定假设，如果得到了矛盾结论就否定假设. 热点考向 3 直线与圆的位置关系 【典例3】(1)(2013·湖北高考)已知圆O：x2+y2=5，直线l： xcos θ+ysin θ= 设圆O上到直线l的距离等于1的 点的个数为k，则k=________. (2)如图所示，已知以点A(-1，2)为圆心的圆与直线l1:x+2y+7 =0相切.过点B(-2，0)的动直线l与圆A相交于M，N两点，Q是MN 的中点，直线l与l1相交于点P. ①求圆A的方程; ②当|MN|= 时，求直线l的方程; ③ 是否为定值？如果是，求出其 定值；如果不是，请说明理由. 【解题探究】 (1)确定k的三个步骤： ①求圆心O到直线l的距离为__. ②判断直线l与圆O的位置关系为_____. ③确定k的值为__. (2)①以点A(-1，2)为圆心的圆与直线l1:x+2y+7=0相切，则圆A 的半径R=____. 1 相交 4 ②直线l的斜率存在吗？是否需要分类讨论？ 提示：不一定存在，需分斜率不存在和存在两种情况讨论. ③ 有什么关系？判断 是否为定值的关键 是什么？ 提示： 判断 是否为定值的关键是将P点 的坐标表示出来. 【解析】(1)半径为 圆心到直线l的距离 = 故数形结合得k=4. 答案：4 (2)①设圆A的半径为R. 因为圆A与直线l1:x+2y+7=0相切， 所以 所以圆A的方程为(x+1)2+(y-2)2=20. ②当直线l与x轴垂直时，易知直线x=-2符合题意; 当直线l与x轴不垂直时，设直线l的方程为y=k(x+2),即kx-y+ 2k=0. 连接AQ，则AQ⊥MN. 因为|MN|= 所以|AQ|= 由|AQ|= 得 所以直线l的方程为3x-4y+6=0. 所以所求直线l的方程为x=-2或3x-4y+6=0. ③因为AQ⊥BP,所以 所以 = 当直线l与x轴垂直时, 得 则 所以 当直线l的斜率存在时，设直线l的方程为y=k(x+2). 由 解得 所以 所以 =-5. 综上所述， 是定值，且 【方法总结】 1.直线和圆的位置关系的判断方法 直线l:Ax+By+C=0(A2+B2≠0)与圆:(x-a)2+(y-b)2=r2(r0)的位 置关系如表. 　 方法 位置　　 关系　　 几何法:根据 与r的大小关系 代数法: 消元得一元二次方程,根据判别式Δ的符号判断 相交 dr Δ0 相切 d=r Δ=0 相离 dr Δ0 2.弦长与切线长的计算方法 (1)弦长的计算：直线l与圆C相交于A，B两点，则|AB|= (其中d为弦心距). (2)切线长的计算：过点P向圆引切线PA，则|PA|= (其中C为圆心). 3.圆上的点到直线的距离的求解策略 (1)转化为两平行线间的距离以及直线与圆的交点个数求解. (2)转化为圆心到直线的距离与半径之间的关系求解. (3)直接设点，利用方程思想解决. 【变式训练】(2013·太原模拟)已知椭圆C： 的右焦点为F(1，0)，且点 在椭圆C上. (1)求椭圆C的标准方程. (2)已知动直线l过点F，且与椭圆C交于A，B两点.试问x轴上是 否存在定点Q，使得 恒成立？若存在，求出点Q的 坐标；若不存在，请说明理由. 【解析】(1)由题意知:c=1. 根据椭圆的定义得 2a= 即a= 所以b2=2-1=1. 所以椭圆C的标准方程为 (2)假设在x轴上存在点Q(m,0),使得 恒成立. 当直线l的斜率为0时，令 则 解得 当直线l的斜率不存在时， 令 由于 所以 下面证明 时， 恒成立. 显然，直线l的斜率为0时， 当直线l的斜率不为0时， 设直线l的方程为x=ty+1,A(x1,y1),B(x2,y2), 由 可得(t2+2)y2+2ty-1=0. 显然 因为x1=ty1+1,x2=ty2+1, 所以 = = = = 综上所述：在x轴上存在点 使得 恒成立. 【典例】 (12分)(2013·惠州模拟)某校从高一年级学生中随机抽取40名学生，将他们的期中考试数学成绩(满分100分，成绩均为不低于40分的整数)分成六段：［40，50)，［50，60)，…，［90，100］后得到如图所示的频率分布直方图. (1)求图中实数a的值. (2