英语人教版七年级下册Unit 6 Im watching TV .docxVIP

教学设计（教案） 基本信息 学 科 英语 年 级 七年级 姓 名 谭月明 单 位 阳江职业技术学院附属学校 课题名称 Unit 6 I’m watching TV Period 5 Section B 2a-3a Reading 一、学情分析 1.知识基础： （1）虽然这是学生们在初中阶段第一次接触现在进行时，但是通过对本单元前四课时的学习，学生已经基本掌握了现在进行时的表达和使用方法，具备一定的语言学习基础。 （2）通过初一一个半学期对孩子们阅读方法和阅读能力的培养，孩子们已基本掌握略读(skimming)和寻读(scanning)的阅读技巧，具备一定的语篇阅读能力。 2.认知障碍： （1）孩子们语言拓展运用能力及语篇理解能力还有所欠缺； （2）孩子们不了解中西方文化的差异，尚未形成中西方文化差异意识。 3.心理分析： 初一学子好奇心强，他们渴望知识，对端午节赛龙舟和吃粽子的文化感兴趣。 二、教材分析 该阅读的题材是一篇介绍日常活动的记叙文。 (1)教材给出两张端午节图片: 激发学生阅读学习此文章的好奇心与学习兴趣； (2)教材内容: 本节课以谈论传统节日为话题，教材在2a通过时差问题引入世界各地人们同一时刻进行不同活动的话题，介绍中国留学生Zhu Hui的故事，展现他在中国家庭和国外寄宿家庭里不同的生活场面，不仅介绍了中国传统节日——端午节，还让学生领略到中西方不同的文化习