《第三章发展心理学研究方法》-课件设计（公开）.pptVIP

五、测验法 用一套预先经过标准化的问题（量表）来 测量某种心理品质的方法。 注意事项 对个体心理测验不能绝对化 防止被试了解测验的内容 研究者事先接受严格训练 选择适宜的测验环境 六、微观发生法 （一）从发生法到微观发生法 发生法：对某种心理现象的渊源及发生发展过程进行纵向研究的方法 微观发生法是在行为发生变化时进行追踪，连续观察行为从发生到稳定的变化过程。 （二）微观发生法的特征 观察跨越从变化开始到相对稳定的整个期间 观察的密度与现象的变化率高度一致 对被观察行为进行精细的反复实验分析 （三）分析发展的理论视角 变化的路线 变化的速率 变化的广度 变化模式的多样性 变化的来源 第五节 当代发展心理学研究的特点与趋势 一、实验研究与生态化研究并重发展 （一）实验法促成了科学儿童心理学的诞生，并成为最主要的研究方法之一。 （二）70年代以来生态化研究成为发展和教育心理学研究的新趋势。 二、研究方法的综合化 （一）强调各种方法的综合 1.横向和纵向方法综合 2.心理评价（如智力、人格）要多方面综合 3.各种（具体）方法均有优缺点，应综合运用 （二）强调多学科的综合 1.发展心理学与心理学其他分支的协作 2.发展心理学与其他学科的合作 三、研究工具与手段的现代化 （一）计算机在研究中得到广泛应用 实验控制、数据处理