病句总结与练习.pptVIP

歧义 两种解释一正一误。 例句：在几天时里，我们的身体和精神都有很大的收获，体重逐日增加（最高的达五公斤），精神非常愉快。 （很可能使人误会是逐日增加的量最高有5公斤，这当然不是事实。?应该把“逐日”改作“都有”。）  两各解释都可能。 例句：介绍菲律宾的一种权威著作。 （可以解释为“介绍——菲律宾的一种权威著作”，也可以解释为“介绍菲律宾的——?一种权威著作”。） 把读者引入歧途。 　　这种错误在于字面上并无歧义，?但是作者的本意跟字面上的意思不同。如果按照字面讲，就是误入歧途。 例句：中华民人共和国成立了，共同纲领颁布了，妇女在法律上是平等了。 （从字面上看，是说“妇女彼此之间在法律上平等”，但是实际上作者是说“妇女和男子在法律上平等”。）  七、不合逻辑 　　这里要先界定一下病句中所说的“不合逻辑”的外延。首先，“语法不是逻辑”，例如“白马不是马”，这个句子结构是正确的，从逻辑的角度分析是正确的，“白马”概念和“马”概念是种属关系。但从语文字面的意思角度看“白马”应该是“马”才对。 　　 其次，语言是交际的工具，有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去，但大家都这么说，都懂得它的意思，交际双方毫无误会，站在语法的立场，就不能不承认它是正确的。例如“好不热闹”，按说该是很不热闹的意思，但实际上等于“好热闹”，甚至程度还要加深。以上两种都不属于“不合逻辑”。 　　 这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如“学习有态度与方法之分”。这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的，?但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话就是“不合逻辑”。下面是一些逻辑上有问题的类型。 不合逻辑主要有以下几种类型：自相矛盾、范围不清、强加因素、主客倒置。 自相矛盾 例句：过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。 　 （“突然”和“渐渐”矛盾。）  范围不清 例句：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。 （各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。）  强加因素 例句：最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。 （去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢？）  主客倒置 例句：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 （应该是“我和报纸的接触”。） 病句总结与练习 李佳颖制作 一、语序不当 名词附加语的多项定语次序不当： 多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： 　　 a.表领属性的或时间、处所的； 　　 b.指称或数量的短语； 　　 c.动词或动词短语； 　　 d.形容词或形容词短语； 　　 e.名词或名词短语。 另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例句1：一位优秀的有20多年教学经验的国家 队的篮球女教练。 答案：国家队的（领属性的）一位（数量） 有20多年教学经验的（动词短语）优 秀的（形容）篮球（名词）教练。  练习：下面的句子里的定语的次序是不符合一般习惯的 ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 （“附近的”移到“许多”前面。） ②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 （“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。）  ③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 　　 （“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。）  ④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 （把“一连串”移到“事情”前） 　 ⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。 　 （“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的?”） 　　 ⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。? （“几个”应放在“负责干部”前） 　　 动词的修饰语。 复杂状语排列大致为： 　　 a.表目的或原因的介宾短语； 　　b.表时间或处所的； 　　c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； 　　d.表情态或程