数学人教版九年级上册实际问题与二次函数 .pptVIP

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2019-01-09 发布于河南
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数学人教版九年级上册实际问题与二次函数 .ppt

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九年级　上册;本节课是在学生学习完二次函数的图象和性质的知识的基础上的进一步拓展与应用．;学习目标：能够表示实际问题中变量之间的二次函数关系，会运用二次函数的顶点坐标求出实际问题的最大值（或最小值）．学习重点：探究利用二次函数的最大值（或最小值）解决实际问题的方法．;1. 二次函数y=2(x-3)2+5的对称轴是，顶点坐标是 .当x= 时，y的最值是 . 2. 二次函数y= -3(x+4)2-1的对称轴是，顶点坐标是 .当x= 时，函数有最___ 值，是 . 3.二次函数y=2x2-8x+9的对称轴是，顶点坐标是 .当x= 时，函数有最_______ 值，是 . ;　　从地面竖直向上抛出一小球，小球的高度 h（单位：m）与小球的运动时间 t（单位：s）之间的关系式是h= 30t - 5t 2 （0??t≤6）．小球的运动时间是多少时，小球最高？小球运动中的最大高度是多少？;问题：用总长为60m的篱笆围成矩形场地，矩形面积S随矩形一边长l的变化而变化.当l是多少时，场地的面积S最大？;可以看出，这个函数的图象是一条抛物线的一部分，这条抛物线的顶点是函数图象的最高点，也就是说，当l取顶点的横坐标时，这个函数有最大值.;（1）列出二次函数的解析式，并根据自变量的实际意义，确定自变量的取值范围；（2）在自变量的取值范围内，运用公式法或通过配方求出二次函数的最大值或最小值.;5．运用新知，拓展训练;1.如何求二次函数的最小（大）值，并利用其解决实际问题？2.主要学习了如何将实际问题转化为数学问题，特别是如何利用二次函数的有关性质解决实际问题的方法. 3.利用二次函数解决实际问题时，根据面积公式等关系写出二次函数表达式是解决问题的关键. 　　;　　教科书习题 22.3　第 1，4，5 题．