数学人教版九年级上册弧长和扇形面积（1）.pptVIP

弧长和扇形的面积; 在巴西里约奥运会上，在田径两百米跑比赛中，每位即将举行赛跑运动员的起跑位置相同吗？每位运动员弯路的展直长度相同吗？;.问题:在一块空旷的草地上有一根柱子，柱子上拴着一条长5m的绳子，绳子的另一端拴着一头牛，如图所示:这头牛吃草的最大活动区域有多大？你能画出这区域吗? ;24.4 弧长和扇形面积 ;学习目标;学习重点、难点;制造弯形管道时，经常要先按中心线计算“展直长度”(图中虚线的长度)，再下料，这就涉及到计算弧长的问题;二、自主学习、识记知识; （1）半径为R的圆,周长是多少？;知识点二 扇形的计算 ;那么： 在半径为R 的圆中,n°的圆心角所对的扇形面积的计算公式为;A;1、那么制造弯形管道时，如何按中心线计算“展直长度”？;分析： 弯形管的展直长度等于AC+AB的长+BD. 教师引导、点拨： 问题中已知n=100°，R=900mm，运用弧长计算公式弧部分长度：L=nπR180，易求出L≈1570mm，注意：展直长度还有剩余两段直管部分. ;2一块等边三角形的木板，边长为1，现将木板沿水平线翻滚，那么B点从开始至结束所走过的路径长度是多少？ ;分析： 点B从第一个位置，翻滚到第二个位置B′是以C为圆心，CB为半径的一条弧BB′，第二个位置B′滚到B″路径又是一条弧B″B′. 教师引导、点拨、分析：（2）点B从第一个位置，翻滚到第二个位置B′是以C为圆心，CB为半径的一条弧BB′,第二个位置B′滚到B″路径又是一条弧B″B′.于是，计算出两条弧的长度即可. ;;;课堂小结，追寻规律; 1、如果扇形的圆心角是230°，那么这个扇形的面积等于这个扇形所在圆的面积的（ ） 2、扇形的面积是它所在圆的面积的 ，这个扇形的圆心角的度数是_________°. 3、扇形的面积是S，它的半径是r，这个扇形的弧长是（ ）;　4、如图，圆心角为60°的扇形的半径为10厘米，求这个扇形的面积和周长．（π≈3.14） ; 我相信，只要大家勤于思考，勇于探索，一定会获得很多的发现，增长更多的知识，谢谢大家，再见！