八年级数学上册第四章4一次函数的应用第2课时一次函数的应用二课件.pptxVIP

第四 章 一次函数4 一次函数的应用第2课时　一次函数的应用（二）课前预习1. 弹簧的长度y（cm）与所挂物体的质量x（kg）的关系如图4-4-2所示，则弹簧不挂物体时的长度是（ ）A. 9 cmB. 10 cmC. 10.5 cmD. 11 cmB课前预习2. 一根蜡烛长30 cm，点燃后每小时燃烧5 cm，燃烧时蜡烛剩余的长度h（cm）和燃烧时间t（h）之间的函数关系用图象可以表示为下图中的（ ）B课前预习3. 已知方程kx+b=0的解是x=3，则函数y=kx+b的图象可能是（ ）C课堂讲练新知　直角坐标系中，单个一次函数的应用典型例题【例1】汽车工作时油箱中的燃油量y（L）与汽车工作时间t（h）之间的函数图象如下图4-4-3所示，汽车开始工作时油箱中有燃油L，经过h耗尽燃油，y与t之间的函数关系式是.505y=-10t+50（0≤t≤5）课堂讲练【例2】莲城超市以10元/件的价格调进一批商品，根据前期销售情况，每天销售量y（件）与该商品定价x（元）满足一次函数关系y=kx+32，如图4-4-5所示. （1）求销售量y与定价x之间的函数关系式；（2）如果超市将该商品的销售价定为13元/件，不考虑其他因素，求超市每天销售这种商品所获得的利润.课堂讲练解：（1）因为函数关系式为y=kx+32,又由图象可知函数过点(15,2),则2=15k+32. 解得k=-2.故销售量y与定价x之间的函数关系式为y=-2x+32.（2）超市每天销售这种商品所获得的利润为W=（-2x+32）（13-10）=-6x+96.当x=13时，W=（-6）×13+96=18（元）.则超市每天销售这种商品所获得的利润为18元.课堂讲练模拟演练1. 如图4-4-4，小明从家里骑电动车去体育馆，中途因买饮料停止了1 min，之后又骑行了1.8 km到达了体育馆. 若小明骑行的速度始终不变，从出发开始计时，剩余的路程S（km）与时间t（min）的图象如图4-4-4所示，则图中a等于（ ）A. 18 B. 3C. 36 D. 9B课堂讲练2. 如图4-4-6是生活委员小华带着钱去给班上购买某种奖品,所剩钱数y(元)与所买奖品x(个)之间的关系图,根据图象回答下列问题: (1)小华买奖品的钱共是多少元? (2)每个奖品多少元? (3)若买20个奖品,还剩多少元? (4)写出图象的函数关系式.课堂讲练解：（1）根据图象，可知小华买奖品的钱共是100元.（2）100÷40=2.5（元）. 则每个奖品2.5元.（3）100-2.5×20=50（元）,若买20个奖品，还剩50元.（4）根据图象，设函数关系式为y=kx+b. 又因为函数过点(0,100)和(40,0).所以100=b, ①0=40k+b. ②将①代入②，得k=-2.5.所以函数的关系式为y=-2.5x+100(0≤x≤40).课后作业夯实基础新知　直角坐标系中，单个一次函数的应用1. 在水管放水的过程中，放水的时间x（min）与流出的水量y（m3）是两个变量. 已知水管每分钟流出的水量是0.2 m3，放水的过程共持续10 min，则y关于x的函数图象是（ ）D课后作业课后作业2. 拖拉机开始工作时，油箱中有油24 L，若每小时耗油4 L. 则油箱中的剩油量y（L）与工作时间x（h）之间的函数关系式的图象是（ ）D课后作业3. 王老师开车从甲地到相距240 km的乙地，如果油箱剩余油量y（L）与行驶路程x（km）之间是一次函数关系，如图4-4-7，那么到达乙地时油箱剩余油量是（ ）A. 10 L B. 20 L C. 30 L D. 40 LB课后作业4. 汽车油箱中的余油量Q（L）是它行驶的时间t（h）的一次函数，某天该汽车外出时，油箱中余油量与行驶时间的变化关系如图4-4-8所示，当油箱中余油20 L时，该汽车行驶了h.8课后作业5. 某汽车生产厂对其生产的A型汽车进行耗油量实验，实验中汽车视为匀速行驶. 已知油箱中的余油量y（L）与行驶时间t（h）的关系如下表：与行驶路程x（km）的关系如图4-4-9所示,则A型汽车在实验中的速度是km/h. 100课后作业6. 水龙头关闭不严会造成滴水，小明用可以显示水量的容器做如图4-4-10①的试验，并根据试验数据绘制出容器内盛水量y（L）与滴水时间t（h）的函数关系图象，如图4-4-10②，请结合图象解答下列问题.（1）容器内原有水多少升？（2）求y与t之间的函数关系式，并计算在这种滴水状态下一天的滴水量是多少升？课后作业解：（1）根据图象可知，t=0时，y=0.3，即容器内原有水0.3 L.（2）由图象可设y与t之间的函数关系式为y=kt+b，将（0，0.3），（