必修五梳理探究文言词语与句式》宋燕.pptxVIP

文言词语和句式;一、文言词语;原 则;(一)文言实词;新大纲规定的120个文言实词;(一) 一词多义;爱;安稳 安逸 安抚，抚慰 安置、安放 哪里 使……安 ;1收天下之兵，聚之咸阳 2赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动 3故上兵伐谋，其次伐交 4左右欲兵之 5赢闻晋鄙之兵符常在王卧内 ;(二) 古今异义;古今异义;微夫人之力不及此 ;2.注意对偏义复词的理解与积累。;陟罚臧否，不宜异同;3.注意词义扩大、词义缩小、词义转移、词义感情色彩的变化。;先帝不以臣卑鄙;(三) 通假字; 古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它相同或相近的字来替代。这种现象叫通假。 通假字有“约定俗成”的规律，不能认为凡是同音字都可以通假。由于历史音变，有些通假字和本字的读音相差甚远。 被替代的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借字，也就是通假字。凡通假字都要按本字来解释，也应读本字的音。 ;通假，基本是同音通假。主要有四种情况：;3、叠韵通假（韵母相同）;(四) 词类活用; 词类活用是指某类词在特定的语言环境中，临时具备了另一类词的语法特征，并进而产生出和语境相适合的意义。;词类活用;左右欲刃相如;吾妻之美我者，私我也 君子之学以美其身;文言虚词;高考考试大纲规定18个虚词：;①表结构关系（请息交以绝游 木欣欣以向荣） ②表示特定的语法关系（所赖君子见机，达人知命） ③作倒装的标志（何陋之有？） ④突出语气（已矣乎！寓形宇内复几时，……）;十八个虚词的用法见专题课件(略); 滕文公问曰滕小国也间于齐楚事齐乎事楚乎孟子对曰是谋非吾所能及也无已则有一焉凿斯池也筑斯城也与民守之效死而民弗去则是可为也; 滕文公问曰：“滕，小国也，间于齐、楚。事齐乎？事楚乎？”孟子对曰：“是谋非吾所能及也。无已，则有一焉：凿斯池也，筑斯城也，与民守之，效死而民弗去，则是可为也。” ; 滕文公问道：“滕国是个小国，夹在齐国和楚国的中间，侍奉齐国呢，还是侍奉楚国呢？”  孟子回答道：“谋划这个问题不是我力所能及的。必不得已，就只有一个办法：深挖护城河，筑牢城墙，与百姓共同守卫，百姓宁可献出生命也不逃离，这样就好办了。” ;二、文言句式;一、判断句;;③四人者：庐陵萧君圭君玉……;① ……者 ……也。;2、用副词“乃”、“则”、“即”、“皆”、“耳”表判断。;⑤是日也，天朗气清，惠风和畅。;②刘备天下枭雄。; 古汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的句子叫被动句。也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。 （表示被动意义的句子）。;②六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。;2、用“见”、“见…于…”表被动。;3、用“为”、“为……所……”、“……为所”表被动。;4、用“被”表被动。;5、意念被动句(无标志)。;1、主谓倒装。为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。;①古之人不余欺也。;①大王来何操？;C、用“之”或“是”把宾语提到动词前。; 文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出，中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句。;中心词+定语+者式结构;中心词+之+定语+者式结构;中心词+之+定语式结构;中心词+数（量）词式结构;青，取之于蓝，而青于蓝。;君子博学而日参省乎??? 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;四、省略句;廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之。;“夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭;3、动词宾语的省略;4、介词宾语的省略;寓形（于）宇内复几时？