山西省太原市八年级地理下册 第五章 我国的地域差异-青藏地区和西北地区名师精编优质学案 晋教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 6 5.1我国的地域差异 学习目标： 1.阅读“四大地理区域图”，能够运用地图能说出我国四大地理区域及划分依据。 2.能在图上指出青藏地区和西北地区的位置、范围，并比较它们的自然地理差异. 3.联系实际能说出青藏地区和西北地区的自然环境对人类的生产和生活产生的影响； 4.通过学习知道由于我国国土广袤，所以各地区存在明显的差异，因而在祖国大地不同地区，孕育出了多彩的民族文化，有助于培养民族自豪感和爱国主义情操。 二、学习内容及学法指导 学习内容 学法指导 【问题导入】 在西藏公路还是零的年代，当地流传着一首民谣：“姑娘出嫁远方，马道又远又长；翻过三座高山，趟过三条大江；走了三十三天哟，才进新郎帐房。”我国新疆有一句民谣：“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。”这两则民谣说明了当地的环境具有什么样的特点？并谈一谈形成原因。 【回顾旧知】 分析一个区域的地理特征一般从哪几方面进行？ 【自主学习】 ㈠认识四大地理区（1页） 1.我国可划分为哪四大地理区域？ 2.划分的依据是什么？ ㈡学习青藏地区（2—4页） 1.阅读2—4页文字，明确填空内容。 1）亚洲最长的东西走向的山脉是 2地球“四极”