2017版高考物理(全国专用)大二轮总复习与增分策略练习:专题3 受力分析 共点力的平衡.docVIP

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2017版高考物理(全国专用)大二轮总复习与增分策略练习:专题3 受力分析 共点力的平衡

[考纲解读] 章 内容 考试要求 说明 必考 加试 牛顿运 动定律 共点力平衡条件及应用 c c 1.只要求解决同一平面内的共点力平衡问题. 2.不要求用正弦定理、余弦定理、相似三角形对应边成比例等方法求解共点力的平衡问题. 一、受力分析 1.定义:把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来,并画出受力示意图的过程. 2.受力分析的一般顺序: (1)首先分析场力(重力、电场力、磁场力). (2)其次分析接触力(弹力、摩擦力). (3)最后分析其他力. 二、共点力的平衡 1.平衡状态:物体处于静止状态或匀速直线运动状态. 2.共点力的平衡条件: F合=0或者eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(Fx=0,Fy=0)) 3.平衡条件的推论: (1)二力平衡:如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态,这两个力必定大小相等,方向相反. (2)三力平衡:如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个力与其余两个力的合力大小相等,方向相反,并且这三个力的矢量可以形成一个封闭的矢量三角形. (3)多力平衡:如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个力与其余几个力的合力大小相等,方向相反. 1.(2016·浙江10月学考·3)中国女排在2016年奥运会比赛中再度夺冠.图1为比赛中精彩瞬间的照片,此时排球受到的力有(  ) 图1 A.推力 B.重力、推力 C.重力、空气对球的作用力 D.重力、推力、空气对球的作用力 答案 C 解析 图中排球受到的力是:重力、空气对球的阻力,所以答案为C.此刻人手与球并没有接触,所以没有推力,所以选项A、B、D均错. 2.如图2所示,静止在斜面上的物体,受到的作用力有(  ) 图2 A.重力、支持力 B.重力、支持力、摩擦力 C.重力、支持力、下滑力、摩擦力 D.重力、压力、下滑力、摩擦力 答案 B 解析 物体仅受重力、支持力和摩擦力三个力作用,下滑力只是重力沿斜面向下的分力的叫法,压力是斜面受力,故应选B. 3.(2016·绍兴市9月选考)2016年8月14日里约奥运会羽毛球男单最后一轮小组赛中,中国选手林丹以2∶0轻取对手.在其中一个回合的对拍期间,林丹快速扣杀的羽毛球在飞行中受到的力有(  ) A.重力 B.重力、击打力 C.重力、空气阻力 D.重力、空气阻力、击打力 答案 C 解析 羽毛球在飞行中受到重力作用,与羽毛球接触的物体只有空气,所以还受空气阻力,而球拍与球已不接触,所以不受击打力,故C正确. 4.如图3所示,光滑斜面的倾角为θ,质量为m的物体在平行于斜面的轻质弹簧作用下处于静止状态,则弹簧的弹力大小为(  ) 图3 A.mg B.mgsin θ C.mgcos θ D.mgtan θ 答案 B 5.(2016·惠州市高三调研考试)如图4所示,三根相同的绳子末端连接于O点,A、B端固定,C端受一水平力F,当F逐渐增大时(O点位置保持不变),最先断的绳子是(  ) 图4 A.OA绳 B.OB绳 C.OC绳 D.三绳同时断 答案 A 解析 对结点O受力分析,受三根绳子的拉力,根据平衡条件的推论得,水平和竖直两绳拉力的合力与OA绳的拉力等大反向,作出平行四边形,解得三根绳中OA绳的拉力最大,在水平拉力逐渐增大的过程中,OA绳先达到最大值,故OA绳先断,A项正确. 6.(2016·台州市9月选考)余伯在水库中钓获一尾大头鱼,当鱼线拉着大头鱼在水中向左上方匀速运动时,如图5所示,鱼受到水的作用力方向可能是(  ) 图5 A.竖直向下 B.水平向左 C.水平向右 D.沿鱼线方向 答案 C 解析 因鱼在水中向左上方匀速运动,鱼受的合力为零.鱼共受三个力作用:重力、线的拉力和水的作用力.对于A项,鱼受力图如图甲,三力合力不可能为0,A项不可能;对B项,鱼受力图如图乙,三力合力不可能为0,B项不可能;对于C项,鱼受力图如图丙,三力合力可能为0,C项可能;对于D项,三力合力不可能为0,D项不可能.      受力分析 1.受力分析的四个方法 (1)假设法:在受力分析时,若不能确定某力是否存在,可先对其做出存在的假设,然后根据分析该力存在对物体运动状态的影响来判断该力是否存在. (2)整体法:将加速度相同的几个相互关联的物体作为一个整体进行受力分析的方法. (3)隔离法:将所研究的对象从周围的物体中分离出来,单独进行受力分析的方法. (4)动力学分析法:对加速运动的物体进行受力分析时,应用牛顿运动定律进行分析求解的方法. 2.受力分析的四个步骤 (1)明确研究对象:确定受力分析的物体,研究对象可以是单个物体,也可以是多个物体的组合. (2)隔离物体分析:将研究对象从周围物体中隔离出来,进而分析周围有哪几个物体对它施加了力的作用(重力

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