试验室制取氧气二氧化碳氢气的专题复习-昆明龙泉育才学校.DOC

实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的专题复习 昆明龙泉育才学校教师马强飞 一、学习目标： 1.掌握实验室制取氧气的原理、步骤、制取装置、检验和验满的方法。 2.掌握实验室制取二氧化碳的原理、步骤、制取装置、检验和验满的方法。 3.知道实验室制取氢气的原理，会选择制取装置。 二、重点 熟练掌握实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的原理、步骤、制取装置，检验和验满的方法。 三．难点 1.正确书写实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的化学方程式。 2.灵活应用实验室制取气体的思路，选择合适的实验装置。 四．教学过程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 一）展示复习要求，引起重视 用PPT展示中考考点 （1）选择反应物和反应条件。 （2）写出反应原理 （3）选择适当的发生和收集装置。 （4）实验过程的注意事项 （5）检验并验满所制得的气体。 （6）气体的净化和干燥 倾听 默读考点梳理，了解考点 让学生清楚中考考点，引起重视 二）浏览诊断 指导学生独立完成复习学案的相关内容 独立完成学案 自己梳理考点知识 三）确认标识 用问题引领，引导学生复习实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的药品、原理、实验步骤、制取装置，检验方法，验满方法。 制取氧气的方法有几种？写出反应的原理。 让几名学生回答问题，板书制取氧气的化学方程式。 2.制取二氧化碳的药品是什么？写出反应的化学方程式。 让学生板演 3.制取氢气的药品是什么？写出化学方程式。 提问：气体的发生装置由什么决定？ 展示两套常用的发生装置，分析选择的依据 根据发生装置的选择依据，引导学生一一选择制取氧气、二氧化碳、氢气的发生装置。 展示四套常见的固液不加热型装置，评价各自的优缺点 4.收集装置由什么决定？ 氧气、二氧化碳、氢气可以选择哪些收集方法？依据？ 用PPT展示收集装置 5.如何检验氧气？二氧化碳？ 6.怎么验满氧气？二氧化碳？ 7.以加热高锰酸钾制取氧气为例，实验步骤有哪些？每一步骤应注意什么？ 8.实验室制取二氧化碳时，长颈漏斗的末端为什么要伸入液面下？ 回顾实验室制取氧气的方法，写出化学方程式。 纠正书写错误的地方。 书写实验室制取二氧化碳的化学方程式。 师生共同评价板演的方程式。 写化学方程式并纠错 思考，回答问题。 倾听 在教师的引导下选择发生装置。 评价装置的特点 思考氧气、二氧化碳、氢气的收集装置的选择及依据。 回答问题，倾听，纠错。 思考，回答问题 掌握制取氧气的方法和原理。 掌握制取二氧化碳的药品和原理。 正确掌握制取氢气的化学方程式 知道实验室制取气体的发生装置的选择依据，会根据具体情况选择气体的发生装置。 知道各种装置的优点，会根据需求选择装置。 清楚气体收集装置的选择依据。 知道氧气、二氧化碳气体的检验和验满方法。 让学生清楚实验过程的注意事项。 四）归纳演绎 实验室制取气体的思路是什么？ 回顾气体的制取思路 明白气体的制取思路 五）及时演练 让学生完成2013、2014、2015年的昆明市中考试题中的制取气体的题目 评讲练习、提问 布置作业 独立完成练习 纠错 让学生知道中考如何考，检测复习情况