英语阅读课程教学大纲-上海建桥学院外国语学院.DOCVIP

英语阅读(1)课程教学大纲 Extensive Reading Syllabus 一、基本信息 课程代码：2020166 课程学分：2 学分 面向专业：英语本科专业 课程性质：英语学科基础必修课 (考试/考查)，面向英语专业1年级学生 课程性质：学科基础必修课 开课院系：外国语学院英语系 使用教材：主教材《英语泛读教程(1)》普通高等教育 “十一五”国家级规定教材; 获全国普通高等学校优秀教材一等奖 高等教育出版社 2011年11月第3版 参考教材《英语专业1级水平测试练习题集》 上海外语教育出版社（2009年版） 先修课程： 并修课程：综合英语1 英语听力1 后续课程：英语泛读教程2 课程简介 英语阅读课的目的在于培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识。阅读课教学应注重阅读理解能力与提高阅读速度并重。教材应选用题材广泛的阅读材料，以便向学生提供广泛的语言和文化素材，扩大学生的知识面，增强学生的英语语感的培养学生的阅读方法，学会快速、准确地获取并处理信息，并通过各种练习，培养假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力。 选课建议 《英语泛读(1)》适合英语专业本科1年级学生第1学期学习使用。在结合精读课程的基础上扩大和提高英语阅读能力。 四、课程与培养学生能力的关联性 自主学习 表达沟通 专业能力 尽责抗压 协同创新 服务关爱 信息应用 国际视野 ? ? ? ? ? ? 五、课程学习目标（必填项） 本课程的目标是让学生懂得什么是泛读，如何进行阅读，使学生能够建立较好的跨文化意识，能够更好地运用英汉两种语言，能够对阅读理论与实践有初步的认识，具有一定的阅读技能，增加对英汉语言的了解和兴趣。 课内训练时间为30分钟，占整堂课三分之一时间，训练形式以课外阅读练习和词汇测验为主，每次选择课内单词20个，做词汇意义配对，同时练习两篇阅读理解，难度以英语专业四级为准，题材覆盖各个领域，要求学生能在30分钟内完成练习，准确率至少百分之70。 六、课程内容 Unit 1 1.理解Text Love 2.掌握下列key words: blaze/ wilt/ stubble/ bluff/ swirl/ sprout/ snap/ loamy/ greenbriar/ spurt/ pellet/ writhe/ vicious/ riddle/ incubate/ shaggy/ pasture/ agony/ doom/ quiver/ dewy/ trample/ limber/ vigilant/ conceive/ ecstasy 3.理解领悟掌握下列difficult sentences: Bob was jumping and snapping at the snake so as to make it strike and throw itself off guard. I wondered why it was crawling toward a heap of black loamy erath at the bench of the hill.I wondered why it had come from thye chest-nut oak sprouts and the matted greenbriar on the cliff. It was a good morning wind to breathe and a wind that makes one feel like he can get under the edge of a hill and heave the whole hill upside down. 4.自学fast reading 5.课后作业: home reading Unit 2 1.理解Text: Little House in the Big Woods 2.掌握下列key words: thaw/ icicle/ eave/ strap/ calico/ mitten/ yarn/ lantern/ stall/ snatch/ snuggle/ latch/ limp/ claw/ smoothe/ trundle/ slap/ faint/ slam/ candle/ barn/ hug 3.理解领悟掌握下列difficult sentences: At noon all the big icicles alon