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第一单元 生物个体的稳态与调节 第1讲 植物生命活动的调节 明确大纲要求： 1.植物生长素的发现和作用 2.其他植物激素 3.植物激素的应用 4.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的影响 一、向性运动 1.概念：植物体受到单一方向的外界刺激而引起 的定向运动。 2.实例：植物的向光性、 根的向重力性、向水性、向肥性等。 ？植物的运动均为向性运动吗？ 不是 还有感性运动， 例：含羞草的感震性； 豆科植物的感夜性即夜间叶片合拢 二、植物生长素的发现过程 （1）1880年，达尔文用虉草研究向光性 （2）设计锡箔罩住胚芽鞘尖端与锡箔罩住下面一 段的单侧光照的实验。 说明胚芽鞘的尖端对光敏感，顶端接受光刺 激后，从而引起下面部分弯曲。 3.小结： （1）感光部位： （2）生长素产生部位： （3）弯曲部位（生长素发挥作用部位）： （4）横向运输部位： （5）生长素的化学本质及作用实质： ？如何证明生长素分布不均不是尖端产生不均匀而是横向运输的结果？ ？如何证明横向运输的部位在哪？ 二、生长素的产生、分布与运输 1.产生部位：植物的顶端分生组织 2.分布部位：大多集中在生长旺盛的地方 3.运输： 纵向运输：极性运输 横向运输：向光侧→背光侧；远地侧→近地侧 ？如何证明生长素的纵向运输是极性运输？ 三、生长素的作用 1.促进植物生长 2.促进扦插枝条生根 3.促进果实发育 例：发育不良西瓜 4.防止落花落果 注：以上四项作用亦可表现为抑制 四.生长素的作用特点： （1）两重性： ①促进和抑制的含义： ②敏感度差异： ③最适浓度： （2）两重性的具体表现及含义： ①不同浓度对同一植物同一器官： ②同一浓度对同一植物不同器官： ③同一浓度对不同植物： ①顶端优势：顶芽优先生长而侧芽受到抑制。 原因是顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽 部位使生长素浓度过高，从而使侧芽生长受到抑 制（低促高抑） 解除顶端优势：摘除顶芽 应用：果树整枝修剪、茶树摘心、棉花打顶等 四.生长素的作用特点： （1）两重性： ①促进和抑制的含义： ②敏感度差异： ③最适浓度： （2）两重性的具体表现及含义： ①不同浓度对同一植物同一器官： ②同一浓度对同一植物不同器官： ③同一浓度对不同植物： 四.生长素的作用特点： （1）两重性： ①促进和抑制的含义： ②敏感度差异： ③最适浓度： （2）两重性的具体表现及含义： ①不同浓度对同一植物同一器官： ②同一浓度对同一植物不同器官： ③同一浓度对不同植物： 五、植物其他激素及植物生长调节剂 1.几种植物激素的比较： 3.植物激素的相互作用： 各激素不是单独而是共同调节植物的生命活动 4.植物生长调节剂：植物激素的类似物 （1）来源：人工合成 （2）性质：植物激素的类似物 （3）实例：萘乙酸； 2，4-D； 乙烯利 （4）优点： 可大量生产，成本低； 不易被生物体内酶分解 5.植物生长调节剂对植物生命活动的调节： 相关实验设计，主要包括下面两个方面： （1）生理作用：空白对照 （2）最适浓度：浓度梯度 补：生长素类似物处理插条的方法 （1）浸泡法：基部浸泡在溶液中，3厘米，几小时 （2）沾蘸法：插条基部在浓度较高的药液中蘸一 下（5S）,1.5厘米 * * 激素调节 植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送 到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微 量有机物，称作植物激素。 调节作用 ？动物激素是哪里分泌的？ ？植物激素是由特定的器官分泌的吗？ 1.有关植物生长素发现的科学实验（处理方法、相关结论、变形及应用） 2.生理作用（4点）及作用特点（两重性及具体表现） 1.赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯的分布和生理作用 2.植物激素相互作用、共同调节植物生命活动 1.各种植物激素在生产实践中的应用 1.植物生长调节剂 2.验证该作用 3.探究最适浓度 生长素是在研究向性运动的 过程中发现的 设计无光照与单侧光照实验，说明植物的向光生长。（背光面比向光面生长快） 植物有向光性 1.相关实验设计及相应结论： 感光部位是尖端 设计切去尖端、在胚芽鞘尖端以下插入一云母薄片与插入一明胶薄片的对照实验 说明胚芽鞘尖端产生一种“影响物”，这种物质无法穿过云母但可以穿过明胶，作用于尖端下面一段。 （3）1910年