英语人教版七年级下册Writing--Introduce a person.docVIP

英语人物写作专项练习 教学设计 主 题：人物写作 课 时：共一课时 授课对象：九年级学生 课 型：专题课 授课教师：郑州市第八十中学 未玉梅 学习目标确定的依据 1．课程标准五级写作要求 （1）能根据写作要求，收集、准备素材。 （2）能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改。 （3）能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。 （4）能简单描述人物。 2．中考说明 书面表达是全国各地的必考题型，该题型重在考查学生运用所学语言基础知识正确遣词造句的能力以及连句成篇的语言组织能力。初中英语书面表达的考查形式包括应用文、记叙文、说明文和议论文，其中记叙文是中考书面表达的主要考查形式，重点考查学生的“述说”和“描写”能力。考查话题越来越丰富，如写人、写事等，总是与学生日常生活有着密切的联系。 3．学情分析 平时学生在积累写作素材方面做的不甚理想，学生很少对作文题型进行归纳总结及找出对应的写作策略。 学生在写作时很少在写作前列提纲，分段落，不能很好的布局文章结构。 学生不善于在写作后主动找同伴帮助修改或与教师或同学交流写作感受。 学习目标： 1.阅读范文，能总结出介绍人物时文章的基本结构及常用单词、句型。 2.通过课堂写作练习，能灵活运用总结出的结构及词句介绍人物。 3.互评作文，能找出同伴作文中的优点及不足。 评价任务 目标 任务 评 价 目标一 Task