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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册如何把一件事写具体（教学课件）.ppt

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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册如何把一件事写具体（教学课件）

佛山市第十一中学陈丽丽;（一）分解过程 ;姚明带着球，飞速冲向对方篮板下，跳起来将球扣入篮中。 ;示例：;分解法;有一次，我在教室里做作业。做着，做着，遇到了一道难题。我做不下去了，这时我的同学就耐心地帮助我。最后，我把那道题给做了出来。 ;;有一次，我在教室里做作业。做着，做着，遇到了一道难题。我做不下去了，这时我的同学就耐心地帮助我。最后，我把那道题给做了出来。 ;示例：;又轻轻地问我：“这道题要我们求什么？”我望着他，摇了摇头。他指着题目最后一行字提醒我说：“你再看看这句话什么意思？”我看着他手指的地方仔细地想了想，忽然明白过来，情不自禁地脱口而出“要我们求这个街道每户储蓄多少元。”“对啊！”他的语气也兴奋起来，“那么要求平均数，只要……”“拿总数除以户数。”我不等他说完就抢上去说。他笑着点点头：“对???对，那你看这道题怎么做呢？”经他这样一启发，我完全明白了，高兴地拿起笔，刷刷刷地做了起来…… ;扩展法;（三）烘托氛围 ;方法小结;这件事我做对了;