(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册人物描写——心理描写.pptVIP

有三种特异功能： 千里眼、顺风耳、心事通，你，会选择哪一个呢？; 我 手 写 我 心;雨果：“有一种比海洋更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。”;人物心理描写;1、什么是心理描写？2、心理描写有什么作用？3、怎样进行心理描写？;什么是心理描写?;心理描写起什么作用?;心理描写之作用;怎样进行心理描写？;一、内心独白法——最常用的方法; “有一说一，有二说二。” 标志：我心想：+“……。” 我心理说道：+ “……。”，; 例1：内心独白（直接） ??? 我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！; 例句2 我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 例句3 推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：“脱不脱鞋？”一转念，忿忿想到：“出了五块钱呢！”再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：“管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。” ;牛刀小试一;二、梦境幻觉法—比较新颖的方法（直接）;梦境幻觉法(直接）;例3：她在墙上又擦了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的。”?  她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。这一整把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小孩儿抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 ;牛刀小试二;三、景物衬托法——（间接）;景物衬托法;;四、细节烘托法——较高深的方法（间接）;四、细节烘???法（间接）;神态烘托（间接）;;心理描写;完成心理刻画的思维过程;心理描写的三个原则;作业布置：依据提供的题目（任选4题），练习写作。 1．《老师表扬我的时候》 2．《妈妈出差了》 3．《忘记做作业了》 4．《错怪了他（她）》 5.《检查背书》 6.《放学回家晚了》 7.《等车》 8.《晚上突然停电》 9.《考砸了》 ;;铃声即将响起……谢谢！