(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册人教版七年级上册《散步》教学课件.pptVIP

让 住我家 导入： 散 步 —— 莫怀戚 教学目标： 准确、流利、有感情的朗读课文。 揣摩词句的含义，把握作者的思想感情。 培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。 自学指导（一） 一、读文生情 整体感知 2、从文中的字里行间，你看到了 一个怎样的家庭？ 和美 1、文中写了一件什么事？ 我们一家四人在春天的田野里散步 二、研读入境 合作讨论 1、 “在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现？理由是什么？” 和美的亲情链 尊老爱幼 提示： 组内口头交流（每人只欣赏一个人） 要求： 班上书面交流（组内归结一个观点） 2、 “在走大路、还是走小路的问题上， 到底谁说了算？” 英国哲学家培根说: “哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。” 自学指导（二） 一、咏读入理 品味探究 　1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？ 2、从你喜欢的景物描写中，感悟 到了什么样的意境和哲理呢？ 第4段： 第7段： 田野、新绿、嫩芽、冬水 菜花、桑树、鱼塘 第4段 意境： 蓬勃的生机 哲理： 珍视生命 第7段 哲理： 春天的召唤 意境： 珍爱生活 二、赏读入心 拓展运用 “前面也是妈妈和儿子， 形式对称 音韵和谐 相映成趣 内容： 形式 生生不息 后面也是妈妈和儿子。” 风格: 清新淡雅 最后一句的修辞手法及深刻含义 责任感 使命感 朗读最后一段: 以轻衬重 (夸张) 学生质疑 母亲 妻子 儿子 我 爱幼 尊老 整 个 世 界 小结：感受家人亲情，明确全文主旨。 我 我的母亲 我的妻子 我的儿子 母子情 母子情 夫 妻 情 父 子 情 小结：感受家人亲情，明确全文主旨。 祖 孙 情 婆 媳 情 课后作业 真情实感 1、真情：为你的长辈做一件你力所能及的事。 2、实感：将这一过程及真实感受写成一篇500字左右的短文。 谢谢大家！ 再见！