(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册人教版七年级上册18课《鸟》PPT.pptVIP

聆听大自然之音; 鸟鸣山更幽;;两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。  蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。  飘飘何所似，天地一沙鸥。  微风燕子斜，细雨鱼儿出。; 《鸟 》 ; 检查预习（一）;读准字音（2）; 检查预习（二）;梁实秋是台湾卓有成就的文学研究家、翻译家，同时也是被台湾尊为散文一代宗师的小品散文大家。他的散文小品，广涉人生世态，内容丰富，或回忆往事、记述个人经历，或叙写家庭生活、读书生涯，或忆念故乡、发家国之思，或描写社会面貌、文化习俗，作品幽默典雅、雍容大度、舒徐自在、韵味浓郁。;第一部分（1-2段）写自己爱鸟而感受到鸟的苦闷。 第二部分（3-5段）写生动细腻的描写了鸟悦耳的鸣叫和优美的形体，表达了对鸟的欣赏喜爱之情。 第三部分（6-7段）写鸟在带给人喜悦的同时，也给人悲苦。;1．作者写了哪些鸟？ 2．请同学们轻声散读课文，整理出描写鸟的声音、外形的词语。 清脆、嘹亮、圆润、和谐、色彩斑斓、玲珑饱满?细瘦而不干瘪、丰腴而不臃肿、临风顾盼、高踞枝头、俊俏、轻灵 ;;4．前面4节写作者对鸟的喜爱，为何后面两节却写了“悲苦”、“伤感”之情？这两种矛盾的感情出现在同一篇课文里是否不太协调？ 6、最后一段说“自从离开四川以后”，再也看不到那些“跳荡”的鸟儿，听不到“悦耳的鸟鸣”了，字里行间蕴含的思想感情是什么？ ;;在课文中划出自己喜欢的语句，反复朗读，并在该句的空白处写上旁批，说明喜欢的理由.