立体构成实训指导书(60课时)资料.docVIP

PAGE PAGE 2 台山市敬修职业技术学校 立 体 构 成 实 训 指 导 书 PAGE 1 目 录 实训一 半立体构成——2.5维构成 2 实训二 2.5维构成——纸雕 3 实训三 硬线材的构成 4 实训四 软线材的构成 5 实训五 空心造型 6 实训六 球体结构 7 实训七 多面体的二次加工 9 实训八 组合体 10 实训九 景观模型设计 12 实训十 灯饰设计 14 实训十一 校园雕塑设计 15 实训一 半立体构成——2.5维构成 一、实训目的 通过实训，使学生掌握半立体构成的基本概念和技能。 用卡纸制作一切多折、不切多折、多切多折的半立体构成8张。（尺寸：100x100mm/张，装裱尺寸：8开黑卡） 要求：1.草图构思多张，选出8张制作正稿；2.正稿需色彩统一，装裱时排列有序； 二、实训准备 剪刀、小刀、彩色卡纸、白乳胶（固体胶、双面胶） 三、实训时间安排 1、本次实训安排在学习立体构成的各种基础知识之后。 2、实训时长为4学时。 四、实训注意事项 制作中要考虑统一、对比、疏密变化等形式美的因素。用铅笔将设计图画在纸上面，再用美工刀划线(不划透纸背)，再依线痕折纸。 五、实训步骤 1、画好草稿（哪里折，哪里切，哪里凸，哪里凹） 2、在平面纸上作凸起的线必需画三条虚线或四条虚线 3、在画好的虚线位置上用刀背尖画印痕 4、在实线位置上切口 5、折叠 六、实训报告要求及成绩评定 1、认真填写实训报告表中的各项内容。 2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。 3、实训成绩是根据半立体构成的完成程度与熟练与否评定 附表1 总分 项次 项目 要求 配分 得分 1 版面设计 1.点线面的构成是否合理 10 2. 简洁明快、别具一格 5 2 创意思维 1.主题设计是否明确集中 20 2.表现方式是否独特新颖 20 3.形象塑造是否生动贴切 20 3 技法使用 1.技法的掌握 10 2. 粘贴是否牢固 5 4 整体效果 完成程度与效果 5 熟练程度 5 实训二 2.5维构成——纸雕 一、实训目的 通过实训，使学生掌握纸雕的基本概念和设计技能。 制作一幅纸雕。 题材：人物、动物、景物、静物等不限 尺寸：不限 二、实训准备 剪刀、小刀、彩色卡纸、白乳胶（固体胶、双面胶） 三、实训时间安排 1、本次实训安排在学习半立体构成的各种基础知识之后。 2、实训时长为4学时。 四、实训注意事项 制作纸雕作品选择合适的纸张很重要，因为纸雕作品要用剪、折等动作，所以要选用硬度和耐折度都比较好的纸张。制作中要考虑统一、对比、疏密变化等形式美的因素。用铅笔将设计图画在纸上面，再用美工刀划线(不划透纸背)，再依线痕折纸。 五、实训步骤 ①创造造型 ②运用制作的技巧，将各部分设计出来 ③依照从内到外的顺序粘贴成具有层次感的立体艺术品 六、实训报告要求及成绩评定 1、认真