人教版小学数学三年下连除应用题.pptVIP

5×3＝ 48÷8＝ 2×15＝ 24÷3＝ 8×5＝ 4×5＝ 60÷15＝ 600÷10＝ 1、看谁算得快！（口算） 15 30 8 40 20 6 4 60 10 16 6 30 9 60 21 120÷20＝ 250÷25＝ 480÷30＝ 5×6＝ 450÷50＝ 4×15＝ 630÷30＝ 19×3＝ 57 （1）有18个　，平均分成3行，每行是多少个　？ （2）把每行的6个　，再平均分成3份，每份是多少个？ 谁能说出综合算式？ 第一种：18÷3÷3 第二种：18÷（3×3） 3.计算下列各题的结果，寻找规律。 320÷8÷5 320÷（8×5） 288÷（4×12） ＝40÷5 ＝8 ＝320÷40 ＝8 288÷4÷12 ＝72÷12 ＝6 ＝288÷48 ＝6 我们一起来回顾一下解 决问题的一般过程吧。 我们就按照这个解决问题的 过程解决下面的问题吧。 复习 54÷3＝18（次） 我们是这样解决问题的: 阅读与理解 ↓ 分析与解答 ↓ 回顾与反思 仓库有54吨货物。用这辆卡车几次能运完？ 一次能运3吨货物。 今天我们继续来学习解决问题。 　　学校给三好学生买奖品，买了40支钢笔共用去600元，每支钢笔多少元？ 单价×数量＝总价 单价＝总价÷数量 15 600÷40 ＝ （元） 答：每支钢笔15元。 2.（口答） 说数量关系式： 列式计算： 总价=单价Х数量 单价=总价÷数量 数量=总价÷单价 路程=速度x时间 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 总数=每份数x份数 每份数=总数÷份数 份数=总数÷每份数 探究 知道了要把60人平均分成2队，每队再平 均分成3组。问题是“每组有多少人”。 你能按照解决问题的一般 步骤来解答这个问题吗？ 三年级女生要进行集体舞表 演。老师将参加表演的60人 平均分成2队，每队平均分 成3组。每组有多少人？ 阅读与理解 怎样分析与解答呢？ 也可以先求出要 将60人一共分成 多少组。 再将60人平均分成 6个组，求出每组有 多少人。 60÷2＝30（人） 60÷2÷3＝10（人） 3×2＝6（组） 30÷3＝10（人） 60÷6＝10（人） 60÷（3×2）＝10（人） 请列出综合算式。 将60人平均分成 2队，可以求出 每队有多少人。 再将每队30人平均 分成3组，可以求出 每组有多少人。 还有其他方法吗？ 分析与解答 每组10人，3组30人； 每队30人，2队60人。 解答正确。 可以用不同的方法 解答这个问题。 这道题为什么用除法计算？ 因为都是在求把一个数平均 分成几份，求一份是多少。 回顾与反思 学校买钢笔奖给学生。买了16盒，每盒5支，共用去240元。每支钢笔多少元？ 解法1. 解法2.讨论： 运用 1. 做一做。 阅读与理解 分析与解答 回顾与反思 有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。 960个杯子可以装多少箱? 方法一： （1）960个杯子可以装多少盒？ 960÷6＝160（盒） （2）可以装多少箱？ 160÷8＝20（箱） 960÷6÷8＝20（箱） 方法二： （1）一箱共有多少个杯子？ 6×8＝48（个） （2）960个杯子可以装多少箱？ 960÷48＝20（箱） 960÷（6×8）＝20（箱） 答：960个杯子可以装20箱。 这是除数是两位数的 除法，我们将在四年 级上册学习如何计算。 2. 练一练。 方法一： 9600÷2÷3＝1600（千克） 方法二： 9600÷（2×3）＝1600（千克） 答：平均每辆车每次运1600千克。 平均每辆车每次运多少千克? 3. 请你选择正确的算式。 A ：216÷2÷4＝27（只） （ ） C ：216÷（4×2）＝27（只） （ ） B ：216÷2×4＝27（只） （ ） √ × √ 平均每串有几只纸鹤? 一共折了216 只纸鹤。 布置教室需要2行纸鹤。 每行要4串纸鹤。 　　一个数连续除以两个数，可以先求后两个数的积，再用这个积除这个数。有时用这个方法计算连除比较简便，如， 　400÷5÷2 ＝400÷（5×2） ＝400÷10 ＝40 把得数相同的算式，用线连起来。 180÷4÷5 200÷5÷8 126÷6÷3 126÷（6×3） 200÷（5×8） 180÷（4×5） 议一议，下面各题怎样算才简便。 （1）320÷8÷5 （2）6400÷25÷4 （3）5700÷19÷3 320÷（8×5） 6400÷（25×4） 5700÷（19×3）