(部编)人教语文2011课标版一年级下册部编版一年级语文下册第七单元16《一分钟》.docxVIP

小学语文部编版一年级下册《一分钟》 第二课时教学设计 【教材简析】 本文以小学生喜爱的故事形式呈现，讲述了小朋友元元由于早上贪睡了一分钟，为自己带来了上学路上的焦急和叹息，导致上课迟到了20分钟，使自己非常后悔的故事。文章语言朴实，故事情节简单，向学生渗透管理时间的意识。 本课教学中，意在引导学生联系上下文和生活体验，读懂课文，并在此基础上，引导学生根据课文内容的内在联系，借助“要是……就……”句式进行逻辑思维的训练，体现本单元“根据课文信息作简单推断”的学习重点。 【教学目标】 1．能区分形近字“已、己”，会写“已”“坐”两个生字。 2．能正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。 3．借助“要是……就……”句式，根据课文进行简单的推断。 【教学重点】 能区分形近字“已、己”。 【教学难点】 借助“要是……就……”句式，根据课文进行简单的推断。 【课时安排】第二课时（共二课时） 【课前准备】 1．制作多媒体课件；准备生字词卡片。(教师) 2．预习课文，拼读生字，自主朗读课文；想一想一分钟可以做哪些事，并和父母、同学等展开讨论。(学生) 【教学过程】 比赛读词，调动气氛 师：孩子们，今天我们来一起做个游戏好吗？ 生：好。 师：这个游戏就是——“比比谁能把词语读得最正确，声音最响亮。” 师：你准备好了？你们准备好了？大家都准备好了吗？请看大屏幕。 【闹钟元元　迟到　洗脸背书包刚想叹了口气公共汽车　决定　　已经　坐下后悔】 师：大家先练一练，自由读一读。待会我们要开火车哟！ (1)师：小火车，开起来，快快开到这里来，（开火车读词语） 师：哪一组先来开火车，请你来。 【真不错！还有没有哪列火车也很棒呢？请你来。这列火车还想开动，你来吧。】 这列火车开得怎么样？表扬他们。 你们这三组读得非常响亮又非常整齐，老师都给你们奖励（分发奖品）。 (2)师：是啊，你们的词语读得真好！去掉拼音后，你还会读吗？ 生：会。 师：那我们一起来，“闹钟、闹钟”开始。 (3)师：读了这些词语后，下来我们来挑战更高难度的，谁能用上这些词语说说主人公“元元”身上发生了什么事？ 出示填空练习（1分钟）。 师：请同学们试一试。 好！时间到！谁来试试？请你来。 【早晨起来，闹钟响了，贪睡一分钟后，元元起床洗脸，吃了早点，背着书包，刚想走过绿灯，红灯亮了，元元叹了口气，来到车站，公共汽车却开走了，元元最后决定走路上学，到了学校，元元已经迟到了20分钟，元元非常后悔！】 师生一起总结：我们一起来读一读，“早晨起来”起。 师：“元元非常后悔！”“后悔”是什么意思呢？谁来说说。 请你来，你来说，你说。 教师小结：正如这位同学所说——后悔就是做错了事，明白了不该这样做。 师：元元非常后悔！谁能快速告诉我：元元是因为什么事情而感到后悔呢？ 生：因为元元多睡了一分钟。 二、引导读书，体会“后悔” 师：你预习得真充分！下面请同学们翻开书本第85页，边听课文朗读边找一找哪些句子体现了元元后悔呢？ 【听录音朗读课文】 师：“元元非常后悔！”文中哪些句子体现了元元后悔呢？ 师：请你来说。 A．到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 师：孩子们，什么是“刚想”呢？ 生：刚刚想，刚好想。 师：刚刚想走过去，红灯却亮了。 师：孩子们，元元因贪睡一分钟，在十字路口时有没有通过“绿灯”？ 生：没有！ 师：元元在十字路口被红灯所阻，没有及时通过“绿灯”。 这里还有个词语“叹”（课件中单字变红）说明了什么？ 生：元元心情不好! 师：心情不好时，说话的声音是大声的还是轻轻的？ 生：轻轻的。 师：谁还想读读这个句子？请你。 你还想读。 师：他为什么说要是早一分钟就好了呢？ 生：因为他多睡了一分钟。 生：因为红灯亮了。 师：是啊！这一分钟让元元感到？ 生：后悔！ 师：那就让我们就带着后悔的心情读读这句话吧！ 师：“元元非常后悔！”还有哪些句子体现了元元后悔呢？请你。 B．他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气说：“要是早一分钟就好了。” 师：孩子们“眼看”又是什么意思呢？ 生：看着，眼睁睁的看着。 生：马上、很快。 师：马上、很快就要到了，车子却开了。 师：元元因为没有及时通过“红绿灯”，而没有赶上公共汽车。因此他又—— （生：）叹了口气。 师：因此他没坐上公共汽车，这一分钟让元元感到？ 生：后悔！ 师：那就让我们带着更多的后悔的心情读读这句话吧！ 师：“元元非常后悔！”文中还有哪些句子体现了元元后悔呢？请你。 C．到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。 师：（课件出示第二幅图）请大家看元元的表情，他的心情是怎样的呢？ 生：后悔。 师：元元为什么后悔呢？ 生：因为他迟到了20分钟。 师：你能用书上