英语人教版七年级下册unit3 教学设计.docVIP

《Unit3 I’m more outgoing than my sister.》教学设计 Section?A?(1a—2c) 教学设计理念 1、运用任务型教学途径，倡导学生体验参与，培养学生的自主能力和合作精神完成语言运用，训练学生对语言的综合运用及创新能力。 2、通过师生互动，达到合作、参与、自主学习、学以致用的目的。 3、注重学生的学习过程，为形成性评价做准备。 4、将情感教学原则贯穿于课堂教学中，拓宽英语学科的育人价值。 教材分析 一、教学内容 1、教材： ????人教版（2013年6月第1版）新目标英语Go?for?it！ 八年级上册第三单元《I’m?more?outgoing?than?my?sister!》(第一课时) 2、学习内容：? 1)?自由运用形容词的比较级； 2)?灵活运用比较级。 3)?能够运用形容词描述自己看到的人和物； 二、学生分析 1、经过近一年的任务型语言教学的训练，部分学生已经初步养成较好的英语学习习惯，能够在课堂上听懂老师的英文指令，并且能够根据老师的要求用目标语言完成各项任务。多人小组或二人小组成员有良好的合作意识，能够迅速有效地开展各项活动。 2?、谈人物的特点这一话题学生熟悉且喜欢，七年级已经学过一些描述人、物的形容词，学生也已经积累了一定的词汇量，可以用英语进行简单的交流和描述，为本单元即将学习到的——谈论人的个性特征和形容词的比较级做