《邹忌讽齐王纳谏》 课件.ppt

6、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？ 7、 “此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？ 探究交流 齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。（或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。? ） “此”指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。“战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵就能使别的国家畏服。 * 1、本文邹忌是怎样设喻说理的？ 2、 邹忌为什么可以进谏成功？ ①邹忌巧妙设喻，委婉劝谏，使齐王从中受到启发后明白了事理，愉快地接受了他的劝谏。 ②齐威王开明，有作为的君主，从谏如流，闻过则喜，勇于改革。 邹忌抓住私事与国事之间的相似点，拿私事去比国事，说明了“私”、“畏”、“有求”可以导致听话人受蒙，所以不能轻信奉承话的道理。 * 3、请简要分析文中两个人物的形象特点。 4、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？运用这些方法有什么好处？ A邹忌：有自知之明，善于思考，敢于坚持真理，是一位足智多谋、娴于辞令的谋士。 B、齐威王：心胸宽阔，气度宏大，知错能改，是一位从谏如流的有魄力的开明君主。 （1）细节描写、对话描写、心理描写。 （2）有力地表现了人物的内心世界和性格特点。 * 5、邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。 三问 三答 三思 三比 三赏 三变 * （1）邹忌有三问： 问其妻：“我孰与成北徐公？” 问其妾：“吾孰与徐公美？” 问其客：“吾与徐公孰美？” （2）其妻、妾、客先后有三答 （妻）“君美甚，徐公何能及君也！” （妾）“徐公何能及君也！” （客）“徐公不若君之美也。” 三 问 三 答 * （3）邹忌解蔽，当晚有三思 吾妻之美我者，私我也； 妾之美我者，畏我也； 客之美我者，欲有求于我也。 （4）邹忌入朝见威王，有三比： 臣之妻私臣 臣之妾畏臣 臣之客欲有求于臣 宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王 结论：由此观之，王之蔽甚矣！ 三 思 三 比 * (5)齐王纳谏，下令有三赏： 能面刺寡人之过者 上赏 能上书谏寡人者 中赏 能谤讥于市朝闻于寡人之耳者 下赏 （6）纳谏之后，齐国有三变： 初 门庭若市 数月 间进 期年 无可进 三 赏 三 变 * 1、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了你怎样看待这一问题？ 劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见，又希望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。 * (1)词类活用： ①朝服衣冠　　 ②吾妻之美我者，私我也 ③能面刺寡人之过者　 ④闻寡人之耳者　　 (2)古今异义 ①今齐地方千里　　 ②宫妇左右莫不私王。　 ③邹忌讽齐王纳谏。　　 ④能谤讥于市朝　　 2、指出下列句子中的词类活用、古今异义 (朝，名词作状语) (美，形容词意动用法)　　 (名词作状语) (闻，动词使动用法) (土地方圆) (国君旁边的近臣) (委婉劝说) (公开指出) * 朝服衣冠 入朝见威王 能谤讥于市朝 皆朝于齐 朝 吾孰与徐公美 徐公来，孰视之 孰 早晨 朝廷 泛指公共场合 朝见 谁，哪一个 仔细 3、指出下列句子中的一字多义 * 4、出自本文的一个 成语是：__________ 请写出它的反义成语：__________ 5、邹忌进谏的方式与诸葛亮有什么不同？ 门可罗雀 门庭若市 邹忌：以家事喻国事，婉言进谏；口头进谏，以理服人； 诸葛亮：直接提出建议，直言进谏；书面进谏，以情感人。 * 出品 WANGYSH语文工作室 * * 邹忌讽齐王纳谏 《战国策·齐策》 人教版初中语文九年级下册第22课 * 《战国策》又称《国策》，是一部历史散文总集，其体例为国别体，由西汉刘向编订，反映战国时期策士谋臣的言论和谋略。全书分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山共12策。 《战国策》简介 * 资料链接 刘向(约前77-前6)，本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家。 著有《新序》《说苑》《列女传》等，还修订整理了《战国策》《楚辞》等。他所撰《别录》，为我国最早的目录学著作。 * 邹忌讽齐王纳谏 邹忌，战国时齐国相国。 讽，讽谏，用暗示比喻之类的方法，委婉规劝。 齐威王