(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册新人教版语文 06《散步》.pptVIP

《次北固山下》 《天净沙.秋思》 思念家人 莫怀戚 散 步 （qī） 学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过自主、合作、探究的学习方式理解课文内容，体味浓浓的亲情。 3、品味本文富有表现力的语言。 4、学习尊老爱幼的传统美德。 自学检测 1、给划线字注音。 嫩芽 nèn 霎时 拆散 熬过 分歧 水波粼粼 shà chāi áo qí lín 自学检测 2、解释下列词语。 熬 ： 委屈 ： 信服 ： 各得其所： 分歧： 一霎时： 忍受，艰苦支持。 受到不应有的指责或待遇，心里难过。 相信并佩服。 每一个人或事物都得到合适的安顿。 （思想、意见等）不一致，有差别。 短时间，一会儿。 整体感知 1、散步的人有哪些？ 2、在什么时间散步？ 3、散步的地点是哪儿？ 5、散步中发生了什么事？（用文中的一个原词概括） 6、结果如何？ （我、母亲、妻子、儿子） （初春） （田野） （我们一家人和谐地选择了“有意思”的小路） （分歧） 4、散步的原因是什么？ （母亲身体不好，我劝她多出来走走；田野空气好，景色又美。） 朗读课文，快速抢答 同桌互助，感悟亲情 1、散步过程中发生了什么分歧？面对分歧时，“我”的决定是什么？母亲的决定是什么？ 2、从 （句子）中，我感受到了 （谁）的 （性格/品质）。 母亲：慈爱亲切； “我”：孝顺善良 妻子：温柔贤惠； 儿子：聪明乖巧 互敬互爱；温馨幸福；融洽和谐…… 3、你觉得这是一个怎样的家庭？ 小组交流，品味语言 5.找出文中两处景物描写，结合上下文仔细品味，说说它们所起的作用。 6.文中多处运用对称的句子，找一找，读一读，说说这样写的好处。 语言精美，两两对称，整齐和谐，互相照应，富有情趣…… 请大家齐声朗读课文，读出文章的亲情美、景色美和语言美。 补充解疑，精讲点拨 7、品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层底蕴的理解。 “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。” “世界”这个词是大词小用，突出了中年人的责任，既要赡养老人，又要抚育下一代，肩负着承前启后的使命。母亲给了我们生命，儿子又是这生命的延续，一个家庭由这组成，一个民族乃至整个世界又何尝不是呢？ 课堂小结 本文记叙了祖孙三代一家四口在田野里散步的生活小事，展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的家庭风貌，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 谢谢大家！ 景物描写 （第四段）“这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。” 这段文字描绘了新 、嫩 、冬 ，展现了春天的气息，生命的呼唤，写得富有诗意，衬托了一家人散步时 的气氛。 景物描写 （第7段）“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。” 这段文字描绘了 的田园风光，渲染了 的气氛。