高考成语复习课件.pptx

高考成语专题复习 ;一、望文生义，内涵意义不清 ;一、理解关键词的含义，不可望文生义。 ;身体力行：身体，亲身体验。;二、在理解原意的基础上，把握比喻义。 ;三、辨清容易混淆的成语 ;2、意义相近而有细微差别的 ;3、 褒贬色彩不同 ;;4. 弄清适用范围和使用对象 ;练习：请指出下列句子中的成语如何误用。;【巩固训练】 ;“销声匿迹”和“偃旗息鼓”： ;2.下列加点成语使用错误的一项是 (　 )??A.科举制度的目的是要束缚知识分子的思想，使他们循规蹈矩，安于现状。??B.她曾立下赫赫战功，但从不固步自封，总是谦虚谨慎，继续前进。??C.这里盛产柿子，地里、山坡上、院子里，柿子树触目皆是。??D.她扣球的手法变化无常，叫人防不胜防。 ;辨 析 区 分;3.下列加点成语使用正确的一项是 (　 )??A.狮身人面像的鼻子竟???不胫而走。??B.为了人民的利益，她早已将自己的生死置若罔闻了。??C.保护文物，人人有责，作为把守国家大门的海关人员，更是义不容辞。??D.手无寸铁的司机，面对两个手持匕首的歹徒，毫无惧色。 ;“不胫而走”和“不翼而飞”： ;【对比识记】;打草惊蛇：比喻做事泄密而惊动了对方。;4.因为身体欠佳，是否去参加讨论会，她还有点(　 )。 A.狐疑不决 B.犹豫不决 5.宋庆龄虽年事已高，但仍精神饱满，坐在椅子上(　 )。 A.夸夸其谈 B.侃侃而谈 6.雅典神庙上的浮雕，在工业酸雨的溶蚀下，已经(　 )了。 A.面目全非 B.面目一新 ;针对成语测试我们面临的两大任务;1、炙手可热的名校遭到冷遇，“天之骄子”受到社会 指责，人们不禁要问：“大学生到底怎么了？”? ——（2002年4月2日《中国教育报?别跟大学生过不去》）? ;积累的四大途径;提高高考成语答题准确率的关键是;一、望文生义，内涵意义不清;二、张冠李戴，适用对象不明 ;;1、他这人平素爱出风头，工作华而不实，喜欢 侃侃而谈，害怕艰苦的斗争，在严重关头经 不起考验是自然的。;1、407寝室里的六位小伙子都只有十七八 岁，他们一个个豆蔻年华，风华正茂。;1、由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早， 春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。 ;四、逆情背理，语法逻辑不符 ;1、太平天国农民起义军领袖，本可以把革命进行 到底，但结果半途而废，功败垂成，真令人可 惜。;五、喧宾夺主，主客尊卑颠倒 ;1、辩论会上，听了同学们慷慨激昂的发言， 张教授真有一种如坐春风的感觉。 ;;例一：下列句中加点的成语使用不恰当的 一项是（ ） A、读书多年，与书相濡以沫，便觉得与书 为友既是雅事，也是乐事。 B、古往今来，一切有识之士有为之人，都 能够把握自己，以不沉迷于金钱、美女 为戒；而凡是沉迷于声色犬马的人，没 有不玩物丧志的。 C、真是无独有偶，你刚才谈的那个骗子行 骗的手法，我在别的地方也碰到过。 D、他很有才华，但恃才傲物，同事们都不 喜欢他。;;;一、成语复习的重要性：成语是汉语中经过长期演化而形成的固定短语。它以简练的形式蕴含丰富的内容，以生动的形象唤起人们的联想，以精辟的语义启迪人们的心智。所以，历年的高考都把成语列为必考内容。 ;例题2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（2000年全国试题）A．古人不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。B．“崇尚科学文明，反对迷信愚味”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。C．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。 ;1、望文生义 ;2、近义混用 ;例题、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（99年全国试题）A． 五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。B．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。C．家用电器降价刺激了市民消费欲望的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。D．美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，