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植物过冬有办法 一、教学目标： 1、知识与能力目标：指导学生了解在寒冷的冬季，植物有自己不同的过冬方 式。 2、过程与方法目标：以现场观察、图片展示等方法，让学生了解留芽过冬、种子过冬、根过冬、幼苗过冬四种植物过冬的主要方式的特点。 3、情感态度与价值观目标：通过让学生了解植物过冬的方法，培养学生观察事物的能力和兴趣，树立学生保护大自然的观念。 二、教学重难点： 重点：了解植物有自己不同的过冬方式，让学生了解留芽过冬、种子过冬、根过冬、幼苗过冬四种植物过冬的主要方式的特点。 难点：培养学生观察事物的能力和兴趣，树立学生保护大自然的观念。 三、课前准备： PPT课件，杨树、柳树枝条，大豆种子 四、教学过程： （一）导入： 师：同学们，你知道现在是什么季节吗？气候有什么变化？ 生：冬天。天变冷了。 冬季到了，我们都穿上了厚厚的衣服准备过冬，小鸟们飞向了南方过冬，生活中，我们可以观察到窗外的树木也落下了树叶……穿上棉袄是我们的过冬方式，飞向南方是小鸟的过冬方式，那么你知道植物是怎么过冬的呢？ 今天我们就来学习《植物过冬有办法》。 出示课题：植物过冬有办法 （二）观察认识 冬季的到来，给植物的生活环境带来了很大的变化，主要是降雨减少，气温降低。对于这样不利的环境，许多植物形成了各自的越冬方式，下面我们一起来看看植物是怎么过冬的。 图一：靠留芽过冬 1、这两棵是什么树？(PPT图片) 生：杨树、柳树。 师：我们在第七课学过常绿树和落叶树了，知道杨树和柳树都是落叶树，它们在冬天的时候树叶会全部落光，那么，没有树叶的它们怎么会在来年春天长出嫩芽呢？ 生：不知道。 师：今天呢，我也带了几枝杨树和柳树条，我们来观察一下。 2、出示杨树和柳树枝条，观察树枝：请同学们仔细观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？（让学生找一找长在上面的芽） 3、解剖一颗杨树芽：请同学们剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会变成什么？ 教师总结：一层层包裹的鳞片像一件件外衣保护着幼芽安全过冬。这种过冬方式叫靠留芽过冬。 4、让学生再举一些靠留芽过冬的植物。 苹果树和桃树等落叶树是靠留芽过冬的。 图二：靠种子过冬 1、图上是什么？ 生：向日葵。 师：我们看到图上的向日葵很漂亮，有花有叶，那么冬天的时候这些花和叶还有吗？向日葵收获的时候可以得到什么？（出示瓜子）总结：秋天的时候向日葵的花和叶凋落，我们收获了它的种子，瓜子。 师同样介绍黄豆。 2、教师介绍：向日葵、大豆的全株在冬天枯死后，它的种子在来年春天还能长成一棵新的植物。这种过冬方式叫靠种子过冬。 3、让学生再举一些靠种子过冬的植物。 玉米和狗尾草等这些草本植物是靠种子过冬的。 图三：靠根过冬 1、 图上是什么？ 生：大丽花和甘薯。 2、 教师介绍：大丽花、甘薯在冬天地上部分会枯死，可她们的根还活着，而且内部储藏着丰富的营养，来年春天，这些根上会长出新的枝芽。这种过冬方式叫靠根过冬。 3、让学生再举一些靠种子过冬的植物。 像土豆、竹笋也是靠根过冬的。 图四：靠幼苗过冬 1、这是什么？ 2、教师介绍：冬小麦、菠菜在冬天幼苗停止生长能安全过冬。这种过冬方式叫靠幼苗过冬。 3、让学生再举一些靠种子过冬的植物。 （三）新知识巩固 （提问方式） 1、植物过冬有哪些方式？ 2、你知道靠留芽过冬的植物有哪些？ 3、你知道靠种子过冬的植物有哪些？ 4、你知道靠根过冬的植物有哪些？ 5、你知道靠幼苗过冬的植物有哪些？ (四)问题抢答： 老师说植物名称，学生回答过冬方式，对抢答对的同学给予表扬肯定。 （五）指导做课后训练 板书设计： 9.植物过冬有办法 留芽过冬：杨树、柳树 种子过冬：向日葵、黄豆 根过冬： 大丽花、甘薯 幼苗过冬：麦苗、菠菜 教学反思 《植物过冬有办法》在本册书中起到了承上启下的作用，第七课和第八课讲的都与植物有关，学生脑海里掌握了落叶树和常绿树的有关知识，树立了植物造树等环保意识。为学习本课也打下了基础，植物的过冬方式更容易灌输，也为第十课动物过冬有办法奠定了基础。 这节课的教学内容是：介绍了植物过冬的几种办法：杨树、柳树靠留芽过冬；向日葵、大豆靠种子过冬；大丽花、甘薯靠根过冬；冬小麦、菠菜靠幼苗过冬。指导学生了解在寒冷的冬季，植物是以不同的方式过冬的，培养学生观察事物的能力和兴趣。本课是从植物越冬习性上增加一些浅显的植物知识。冬天到来给植物的生活环境带来了很大的变化，主要是降水减少，气温降低。通过本课教学，希望学生能了解一些植物适应环境的多样性，并使学生在观察思考时，能掌握一定的分析方法。 八年级的学生年龄都大了，有了自己的主观意识，对于生活常识也有了一定的知识积累。对于公开课也不陌生，但八年级学生的主动性不强，学