(部编)人教语文2011课标版一年级下册语文园地五 识字加油站和我的发现.docVIP

《语文园地五》教 HYPERLINK /news/index.html \t _blank 学设计 HYPERLINK /news/index.html \t _blank 教学目标： 1、 HYPERLINK /news/index.html \t _blank 知识目标：认识、积累字词；发现不同字的特点，帮助记忆正确区分形近字和形声字，并正确运用。 2、 HYPERLINK /news/index.html \t _blank 能力目标：通过读、背积累歇后语。 3、情感目标：激发 HYPERLINK / \t _blank 学生主动识字、词兴趣；培养 HYPERLINK / \t _blank 学生正确 HYPERLINK / \t _blank 阅读的兴趣。教学 HYPERLINK /news/index.html \t _blank 重点： 1、认识、积累字词；发现不同字的特点，帮助记忆。2、正确区分形近字和形声字，并正确运用。 教学 HYPERLINK /news/index.html \t _blank 难点： 激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确 HYPERLINK / \t _blank 阅读的兴趣。 时间安排：两课时 HYPERLINK /news/index.html \t _blank 第一课时 HYPERLINK /news/index.html \t _blank 教学目标： 1、认识、积累字词；发现不同字的特点，帮助记忆。正确区分形近字和形声字，并正确运用。 2．激发学生主动识字、词兴趣。 教具准备：多媒体 HYPERLINK /news/index.html \t _blank 课件。 教学过程： 一、导课 谈话1：同学们，今天大家的爸爸妈妈来听大家上课，你们高兴吗？（高兴）瞧，大家个个精神饱满，笑容满面，相信这节课大家一定能表现得很好。我们一起加油，好吗？ 谈话2：同学们，知道我姓什么吧，对，老师姓“唐”，唐朝的“唐”，你们知道吗？这个“唐”字有很多兄弟姐妹，你知道有哪些吗？对，有米字旁的“糖”，土字旁的“塘”，还有三点水的“溏”，等等，他们的读音有些相同，但是他们的部首不一样，今天我们就来学习像“唐”字这样有很多兄弟姐妹的字。 板书：语文园地五 二、识字加油站 1、请看——（出示包字图）老师这里有一个古代的汉子，你们能猜出这是什么字吗？猜不出来？再给点提示（再点包字图）提示：你们看，这个宝宝在妈妈的肚子里，被妈妈的肚子保护着，包裹着。猜出什么字了吗？对了，就是“包”字。这也是包字最开始的意思。 2、包妈妈有许多孩子，你们看——出示带包字的汉字。 3、包妈妈为了分清他们，于是编了一首儿歌来区分他们。 出示儿歌：听录音——自由读——个别读——齐读 4、儿歌中的生字你认识吗？我们来读读吧（个别读-----齐读）， 5、这些生字去了拼音你会读吗? 我们来试试吧（开火车读）。 6、儿歌去了拼音你们还能读吗？齐读，读得真流利，如果能有节奏地读那就更好了，要试试吗？小组读，男生女生读，读得真好听，同学们真聪明，一学就会。 7、这排字长那么像，你还认识吗？（读的时候，请像我这样：饱，饱满的饱，这样会让同学老师，还有爸爸妈妈们听得更清楚。）（组词区分）开火车读 饱 泡 跑 抱 袍 炮 8、分别出示：食字旁和衣字旁 你们看看，饭字和饱字都是“饣”字旁，食字旁由食字演变过来的，你看，这是食字最开始的样子，下面是装食物的器皿，中间的是美味的食物，上面是个盖子。由此可见，食字旁的字，应该跟什么有关呀？（食物）你还知道那些跟食物有关的字是食字旁的吗？（饺、饼、饥饿……） 再看看这句：由衣穿长袍 袍字的偏旁是——（衣字旁）看这是古代的衣服，衣字就开始就是根据这衣服的样子造出来的。那么衣字旁的字应该跟什么有关呢？（衣服）你积累了那些衣字旁的字呢？（袜、裙、裤、……初）哦，初字怎么也跟衣服有关呢？（出示ppt）裁剪衣物就开始的时候 9、找相似的地方： 师：能很快很准确地区分上面这排汉字，你们能仔细地看看，他们有什么相同或相似的地方吗？ 预设：都有“包”字，读音上韵母都是“ ao”。 师：这个包字可以提示这些字的读音，我们叫声旁。 10、找不一样的地方： 师：那你发现他们有什么不一样的地方吗？ 预设：偏旁不一样，有哪些偏旁：（学生汇报） 师；不同的偏旁表示不同的意思，你能说说这些偏旁的意思吗？ 生： 11、形声字可有用了，就能帮助我们记住字音，还能帮助我们了解这个字的意思。我们给形声字编了一首儿歌，我们来读一读，好吗？ 出示：形声字儿歌 形声字 真有趣 声旁帮助读字音 形旁帮助表字义 12、学好形声字，能帮助我们区分学会很多生字。刚刚我们认识的生字宝宝可淘气了，过年了，