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教育学科教师教学辅导讲义
学员编号: 年 级: middle 课时数:3
学员姓名: 辅导科目: 数学 培训师:
课 题 巧构数列解应用题
教学目标 正确选用等差等比数列、递推数列求解实际问题
要点精讲
巧构数列解应用题
近年来,在一些资料和试卷上常出现这类应用题,题中涉及到的未知量与已知量之间的关系很难找到,用列方
程或列不等式或建立函数模型等常规方法均很难求解,但题中有些量在变化过程中,后一次与前一次的关系非常明
显,这时联想到数列的递推关系可构造数列来求解,下面举例说明:
一、稀释溶液
例1、化工厂的某容器的容积为 3 装满了浓度为100%的纯酒精,现欲使其稀释,从中倒
Vcm ,
1 1
n
出 后用清水兑满,再从中倒出 ,又用清水兑满,为此反复进行了 次,所得的溶液浓度为多少?欲使浓度不
10 10
超过50%,至少要进行多少次操作?
k 0
解:设操作 次后的浓度为ak 0 (k 1, 2, ), 则操作k 1次后的浓度为
9 a % 9
a % a % , 即 k 1 .
k 1 k
10 a % 10
k
n
9 9
0
a n
故数列 k 0 是首项为90%,公比为 的等比数列,那么操作 次后的浓度为 a % .
n
10 10
n
9 lg 2
要使 50%, 只要 n 6.6.
10 2lg3 1
即至少操作7 次.
变式练习: 1.从盛满20 升纯酒精容器里倒出1 升然后用水填满,再倒出1 升混合溶液后又用水填满,这样
继续进行……
(1)求前10
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