(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册人教版七年语文第二单元第2课《散步》课件.ppt

; 哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。 ——培根;放风筝;爬 山;散步 作者：莫怀戚; 莫怀戚：1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。中国作家协会会员。重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。?现为重庆师范大学新闻学院教授。1994年获全国庄重文文学奖，散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。;作品介绍;教学目标;教学重、难点;读准字音;词语解释;整体感知;课文讲解;　　第一部分（1）：总起，交代了散步的地点和有关的人物。 　　第二部分（2?～8）：重点写散步的过程。这一部分又可根据内容分为三层。 ;　　　 孝顺善良，关爱母亲 慈祥亲切，善解人意 温柔贤惠 天真活泼，聪明伶俐 ; 3、从这个故事中，你觉得这是一个??样的家庭？ ;疑难解析;　提示：我感到责任重大是因为一切都取决于“我”，“我”处于中间，上有老下有小，如果一旦抉择错误，就会伤害家中成员的感情，破坏家庭的和睦，破坏家庭中的浓浓亲情，因此“我”感到责任重大 。;孝德是一朵圣洁的花;品味语言;　　 2、我的母亲又熬过了一个严冬。（好在哪里？） ;能力拓展;嫩　芽;早　春;早　春; 作用：该段描写了新绿、嫩芽、咕咕的冬水，写出初春的气息。在春的气息中，使人感觉到生命的可贵。正是因为感受到冬去春来，气候转暖，生机萌动，全家人才一起出来散步。这是对全文的铺垫，另一方面也使文章的感情基调由深沉变得欢愉起来。; “她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 ”;金色菜花; 该段写景交代了儿子走小路的原因。正是因为有这样美景春光，我们全家人才决定出来踏青，本以为风平浪静，谁知微风拂过，湖面荡起点点涟漪，我面对一个两难的选择。 ;课堂小结;作业——反馈训练;课后练习;　　3 “母亲”改变主意，说明了这个家庭的关系是：（ ） 　　A、老人总爱迁就孙子，原则性不强。 　　B、老人本来没什么主见，总爱听别人的。 　　C、表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系。 ;　　4、校准字音 到了一处，我蹲下来，背（????? ）起了母亲……好像我背（?????）上的同她背（????????）上的加起来就是整个世界。 ;拓展阅读;挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。 ——（庄子）;谁言寸草心，报得三春晖。 ——（孟郊） ;慈母手中线 ，游子身上衣。 ——（孟郊）; 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 ——（鲁迅）;　　为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。 　　　　　——（马克思） ; 你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。 ——（印度谚语） ; 老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。 　　　——（康德） ;父亲节 ;　　我国的父亲节起源，要追溯到国民时代。民国三十四年的八月八日(1945年8月8日)，上海文人所发起了庆祝父亲节的活动，市民立即响应，热烈举行庆祝活动。抗日战争胜利后，上海市各界名流仕绅，联名请上海市政府转呈中央政府，定“爸爸”谐音的八月八日为全国性的父亲节。;感恩的心;亲情;研讨与练习答案;　　二、提示：本题要求理解语句的深层含义，重点应放在“整个世界”四个字上，兼及其他。;　　三、《三代》与《散步》主题相近，又有差异，情节则差别较大。本题做比较阅读，培养鉴赏能力。阅读是个性化行为，“感动”这种情感更是个性化的，说《散步》更感动人可以；说《三代》更感动人，也可以，能言之成理就好。教师应引导学生正确把握两篇短文的主旨，《三代》说的是，宁可自己受伤，也要保护一老一小；《散步》说的是，孝顺第一。衡量作品，也要从社会价值上去考虑。;再见