高中议论文题目拟定.ppt

世界首富比尔·盖茨，本是一名外国著名大学的学生，然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作，最终积累了世界上无人能比的巨额财富。 　　社会在发展，可是道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的枝头，生命才能闪光。 　　乌鸦敢于拼搏，乐于学习的精神固然值得赞赏，然而它不能认清自己的实力，不能量力而行，注定是要失败的。 　　 “绕树三匝，何枝可依？”绕树三匝，并非枝枝可依！ 　　人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者具备，才有可能成功。 　　拥有自知与拼搏，光明就在眼前，在努力过后你会发现“绕树三匝，此枝可依”！ 二、引用化用流行歌词 “宽容”为话题—《一笑而过》—那英 “家庭”为话题—《我要的幸福》——孙燕姿 “环保”话题—《我想有个家—一只小鸟的心声》? “理解”话题——《对面的老师看过来》? 三、 1、直接借用标题 《精神的三间小屋》 毕淑敏 2、化用标题法 《祭诚信文》 （ 袁枚《祭妹文》） 《道德苦旅》（余秋雨《文化苦旅》改装） 《选择，并快乐着》（白岩松《痛，并快乐着》改装） 总结：时时积累，处处收集。课本、报刊、杂志等文章的标题经典标准，新颖时尚，在考场上直接用、或稍作修改据为己用，不失为拟题的好方法。 四、妙用修辞抢眼法 1.比喻修辞 《诚信，人生的通行证》 《守住你的金矿》 《守住文化最后的净土》 《我有一双隐形的翅膀》 《?生活海洋，诚信为舟?》 例： 以“诚信”为话题 《诚信,人生航船的风帆》 《诚信,人生的信用卡》 《诚信,人品的试金石》 《诚信是桨》 　　　　　 《诚信是生活中的阳光》 《点一盏诚信之灯》 　　　　 《守住诚信的金矿》 2.拟人修辞 《让诚信陪伴你我》 《青山一道同风雨》 《诚信，生命因你而美丽》 《不能没有你》 《拷问灵魂》?? 3.对比修辞 《人生的出与入》 《方便别人，快乐自己》 《赠人玫瑰，手有余香》 五.反问设疑法 生命需要什么？ 素质教育怎么啦？ ?《诚信何价？》? 《自由，你在哪里？ 》 《自由是什么？ 》 六、?巧用公式、符号等 1、数学符号 以“家庭教育”为话题——《5+2=0》 以“诚信”为话题——《99+1=0》 以“质量”为话题《99+1=0》[合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃] 以“素质教育”为话题——《成绩?≠?素质》 以“知识”话题——《人?×?知识=?∞?》 《拼搏＋谋略＝成功》 《浪漫＋实际＝生活》 2、标点符号 如: 《答案岂能拒绝丰富！》 《网络：想说爱你不容易》 《学生上网：喜耶？忧耶？》 *标题末尾不能用句号。 3、并列式。把相关的或不相关的词语并列在一起作标题。 如:《树?环境?气候》 《宽容?风度》 《爱我，就别把我搂的太紧》 《开卷未必有益》 《疑人要用，用人要疑》 《名师未必出高徒》 《人穷志短》?? 《众不敌寡》 以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》 七、逆向思维、反弹琵琶法 八、呼告强调法 悔改吧，人类！ 请把你的诚信留下 让奉献芬芳生命 别了，亲情 第二章： 　　一、材料作文在拟制标题前，需要审读材料，把握材料主旨，然后选择一个写作角度，确定话题，确定立意，根据选择的写作角度，话题，和确定的立意，再运用一些方法拟制一个好标题。 例1、社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营造的氛围，取而代之的是快餐式或短平快式的浏览。很难想像，这样的浏览能品出屈原的孤独、陶渊明的平淡、李白的豪放、杜甫的沉痛、苏轼的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤感。 　　　虽说现代社会信息高速化，资源多样化，人们要了解外面的世界，并不局限于阅读，但毫无疑问，在这精神家园逐渐沙漠化的时代，我们的中学生更需要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕，用来为我们的终身发展铺上绚丽的底子。 　　　请以“阅读（读书）”为话题，拟一则标题，要求运用一定的修辞手法，避免一般化，拟出新意来。 《千“书”万“书”梨花开》 《爱你一万年》 《心有灵犀在书中》 《爱书才会赢》 《阅读深深深几许》 《书声依旧》 《窗前流水枕边书》 《“家书”抵万金》 《万紫千红总是书》 《寻找心灵的一片净土》 《叩响天堂的大门》 《与圣人共舞的舞台》 《多少蓬莱书中现》 《梦开始的地方》 2. 台湾作家林清玄，在青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常老到，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就吧！”　 　　林清玄不曾想到，他20年前无意写下的这