2018年高考数学第四章与专题14三角函数的图象与性质考场高招大全.docxVIP

专题十四 三角函数的图象与性质 考点30 三角函数的图象与性质 考场高招1 三角函数的图象变换的三大方法 解读高招 方法 解　　读 常规方法 主要有两种:先平移后伸缩;先伸缩后平移.平移变换规则是“左加、右减”,并且在变换过程中只变换其自变量x,如果x的系数不是1,那么需先把x的系数提取,再确定平移的单位长度和方向 方程思想 可以把判断的两函数变为同名的函数,且x的系数变为一致,通过列方程求解,如由y=sin 2x的图象得到y=sin的图象,可设平移φ个单位长度,即2(x+φ)=2x+?φ=,向左平移个单位长度,若φ0说明向右平移|φ|个单位长度 快速方法 选定变换前后两函数f(x),g(x)的图象与x轴的第一个交点(即图象上升时与x轴的交点)分别为(x1,0),(x2,0)(f(x1)=0,g(x2)=0),则由x2-x1的值可判断出左右平移的情况,由g(x)max-f(x)max的值可判断出上下平移的情况,由三角函数最小正周期的变化判断伸缩变换 温馨提醒 (1)首先要弄清哪一个是原始函数(图象),哪一个是最终函数(图象). (2)若变换前后两个函数不是同名函数,一般利用诱导公式将余弦化为正弦 2.典例指引 1(1)(2017中原名校豫南九校考评)要得到函数y=sin的图象,只需将y=cos图象上的所有点(　　) A.向左平行移动个单位长度 B.向右平行移动个单位长度 C.向左平行移动个单位长度 D.向右平行移动个单位长度 (2)先将函数f(x)=sin(ωx+φ)图象上每一点的横坐标缩短为原来的一半,纵坐标不变,再向右平移个单位长度得到y=sin x的图象,则f=　　　　　.? 【答案】(1)D　(2) 3.亲临考场 1.(2017课标Ⅰ,理9)已知曲线C1:y=cos x,C2:y=sin,则下面结论正确的是(　　) A.把C1上各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向右平移个单位长度,得到曲线C2 B.把C1上各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向左平移个单位长度,得到曲线C2 C.把C1上各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向右平移个单位长度,得到曲线C2 D.把C1上各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向左平移个单位长度,得到曲线C2 【答案】D　曲线C1的方程可化为y=cosx=sin,把曲线C1上各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变,得曲线y=sin=sin2,为得到曲线C2:y=sin2,需再把得到的曲线向左平移个单位长度. 2.(2016四川,理3)为了得到函数y=sin的图象,只需把函数y=sin 2x的图象上所有的点(　　) A.向左平行移动个单位长度 B.向右平行移动个单位长度 C.向左平行移动个单位长度 D.向右平行移动个单位长度 【答案】D　由题意,为得到函数y=sin=sin的图象,只需把函数y=sin2x的图象上所有点向右平行移动个单位长度,故选D. 3.(2015湖南,理9)将函数f(x)=sin 2x的图象向右平移φ个单位后得到函数g(x)的图象.若对满足|f(x1)-g(x2)|=2的x1,x2,有|x1-x2|min=,则φ=(　　) A. B. C. D. 4.(2016课标Ⅲ,理14)函数y=sin x-cos x的图象可由函数y=sin x+cos x的图象至少向右平移　　　　　个单位长 【答案】 【解析】因为y=sinx+cosx=2sin,y=sinx-cosx=2sin=2sin, 所以函数y=sinx-cosx的图象可由函数y=sinx+cosx的图象至少向右平移个单位长度得到. 考点31求三角函数的解析式 考场高招2 已知图象求y=Asin(ωx+φ)+b的步骤 1.解读高招 步骤 解　　读 求A,k 在一个周期内(或者从最高点到相邻的最低点,即半个周期内),若最大值为M,最小值为m,则A=,k=.特别地,当k=0时,A=M=-m 求ω ω由周期T确定,即由=T求出.通过观察给定的图象,分析确定T的值 求φ ①代入法:将图象中一个已知点代入或代入图象与直线y=b的交点求解(要注意交点在增区间还是减区间). ②五点法:由特殊点确定,可以利用最高点或最低点,也可以利用零点.再由已知条件中φ的具体范围确定相应的φ值.注意φ的取值范围,求出函数的解析式后可以验证是否正确. ③运用逆向思维,由图象变换来确定:由f(x)=Asin(ωx+φ)=Asin知,“五点法”中的第一个点就是由原点平移而来的,可从图中读出此点横坐标等于-,即可得到φ的值 2.典例指引 2(1)(2017河南新乡一调) 已知函数f(x)=2sin(ωx+φ)的部分图象如图所示,则把函数f(x)的图象向左平移个单位长度后得